Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Дұрыс және бұрыс бөлшектер
Содержание
- 1. Дұрыс және бұрыс бөлшектер
- 2. Сабақ мақсаттары: -Дұрыс және бұрыс
- 3. Жетістік критерийлері: Барлық оқушылар: -Дұрыс және
- 4. Құндылықтарды дарыту: Оқушылардың
- 5. Сабақтың басы
- 6. Өткен сабақты«Өрмекші торы» әдісі бойынша қайталауҮй тапсырмасы ауызша тексеріліп, смайликпен бағалау
- 7. 1топ-алымы бөлімінен кіші жай бөлшек;2топ-алымы бөліміне
- 8. Сабақтың ортасы
- 9. №1 тапсырма 3,11, 13 сандарың қолданып неше
- 10. Топтық жұмыс
- 11. Қ. Жұптық бағалау, (+) немесе (-) белгісін қояды.
- 12. Сабақтың соңы
- 13. Слайд 13
- 14. барлығы түсініктітүсінікті, сұрақтарым бартүсініксізКері байланыс
- 15. 1) Алымы бөлімінен 4-ке артық; 2) бөлімі
- 16. Саралау БағалауДенсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуыӘрбір оқушыны
- 17. Назарларыңызға рахмет!
- 18. Скачать презентанцию
Сабақ мақсаттары: -Дұрыс және бұрыс бөлшектер тұжырымдамаларын меңгереді; -Дұрыс және бұрыс бөлшектерді ажыратады; -Дұрыс және бұрыс бөлшектердің анықтамалары есептер шығаруда пайдаланады.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Сабақ мақсаттары: -Дұрыс және бұрыс бөлшектер тұжырымдамаларын меңгереді; -Дұрыс және бұрыс
бөлшектерді ажыратады;
-Дұрыс және бұрыс бөлшектердің анықтамалары есептер шығаруда пайдаланады.
Слайд 3Жетістік критерийлері: Барлық оқушылар: -Дұрыс және бұрыс бөлшектер анықтамаларын
тұжырымдайды; -Дұрыс және бұрыс бөлшектерді ажыратады. Оқушылардың басым бөлігі: -Дұрыс және
бұрыс бөлшектердің тұжырымдамаларын есептер шығаруда пайдаланады Жекелеген оқушылар: -Қиындығы жоғары есептерді шығарады.
Слайд 4 Құндылықтарды дарыту: Оқушылардың бойында жауапкершілік, сыйластық
құндылықтарын қалыптастыру Пәнаралық байланыс: Геометрия Бастапқы білім:жай бөлшек
ұғымын меңгерген
Слайд 6Өткен сабақты«Өрмекші торы» әдісі бойынша қайталау
Үй тапсырмасы ауызша тексеріліп, смайликпен
бағалау
Слайд 7 1топ-алымы бөлімінен кіші жай бөлшек;
2топ-алымы бөліміне тең жай бөлшек;
3топ-алымы
бөлімінен үлкен жай бөлшек;
4топ-алымын бөліміне бөлгенде бүтін сан болатын жай
бөлшек.
Берілетін тапсырма: бөлшектердің қандай ұқсастығы мен айырмашылығы бар екенің аңғарады.
Әр топ өздеріне тиісті жай бөлшектерді координаталық сәуледе көрсетіп 1-санымен салыстырады.
Оқулықтағы анықтамалармен таныса отырып қайсысы дұрыс және бұрыс бөлшектерге жататының анықтайды.
Постермен қорғайды.
Қалыптастырушы бағалау
Слайд 9
№1 тапсырма 3,11, 13 сандарың қолданып неше бұрыс бөлшек құрастыруға
болады?
№2 тапсырма Ұзындығын 1-ге тең етіп АВ кесіндісін және 2-ге
тең АЕ кесіндісін салайық. АВ және ВЕ кесінділерінің әрқайсысын бірдей етіп 7 бөлікке бөлейік. Осы кесінділердің бойынан C,D,K,L нүктелерін белгілейік.
AC, AD, AK, AL кесінділерінің ұзындықтарын бөлшектермен жазып көрейік
Дұрыс және бұрыс бөлшектертерді екі қатарға теріп жазыңыз.
Өзіндік жұмыс
Сергіту сәті
Слайд 151) Алымы бөлімінен 4-ке артық; 2) бөлімі алымынан 15-ке артық; 3) алымы
бөлімінен 5 есе артық; 4) бөлімі алымынан 3 есе артық үш
бөлшектен жазыңдар. Шыққан жай бөлшектердің дұрыс бөлшек, қайсысы бұрыс бөлшек болады?Үйге тапсырма
Слайд 16Саралау
Бағалау
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Әрбір оқушыны мүмкіндігі және қабілеті
деңгейінде оқытамын. Орта деңгейдегі тапсырмаларды жаңа материалды жалпылауды қажет ететіндіктен
көбірек алдым. Қабілетті оқушыларға арнайы шығармашылықты талап ететін жоғарғы деңгейдегі тапсырмаларды дайындаймын.«Дескриптор бойынша бағалау», «Смайлик»
«Бас бармақ», «Мадақтау», «Жұптық бағалау»,
«От шашу»
әдістері
Топқа бөлу,
Шеңберге тұру,
Сергіту сәті
