Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формирование учебной мотивации на уроках математики
Содержание
- 1. Формирование учебной мотивации на уроках математики
- 2. Слайд 2
- 3. Задачи современной школы: формирование у учащихся положительного
- 4. МотивационнаясфераЧЕЛОВЕК - УЧАСТНИК ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССАПотребности Цели Интересы Мотивы
- 5. Представлению о процессе познания как ценности способствуют:Актуализация
- 6. Результативность метода проектовПоявляется возможность осуществления приблизительных, «прикидочных»
- 7. Примеры проектной методики6 класс Тема: «Длина окружности
- 8. Результат работы
- 9. II. 9 класс. Тема: «Вычисление площадей сложных
- 10. Модели сложных фигур
- 11. Примеры орнаментов
- 12. Напольная мозаика
- 13. КЛУМБА СЛОЖНОЙ ФОРМЫ
- 14. Слайд 14
- 15. Василек Колокольчик Лаванда Ноготок Клевер
- 16. Слайд 16
- 17. Имеется лист фанеры прямоугольной формы , длина
- 18. СПАСИБО ЗАВНИМАНИЕ!
- 19. Скачать презентанцию
Задачи современной школы: формирование у учащихся положительного отношения к процессу образования;формирование учебной мотивации, являющейся составной частью технологии личностно – ориентированного обучения.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Формирование
учебной мотивации
на уроках математики
в условиях
образовательной среды
учитель
математики МБУ СОШ № 69
Слайд 3Задачи современной школы:
формирование у учащихся положительного отношения к процессу
образования;
формирование учебной мотивации, являющейся составной частью технологии личностно – ориентированного
обучения.
Слайд 4
Мотивационная
сфера
ЧЕЛОВЕК - УЧАСТНИК
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Потребности
Цели
Интересы
Мотивы
Слайд 5Представлению о процессе познания
как ценности способствуют:
Актуализация мотивационных установок
Условия для
появления новых мотивационных установок и качеств
Коррекция новых мотивационных установок
Изменение внутреннего
отношения ребенка к уровню своих возможностей и к перспективе их развития
Слайд 6Результативность метода проектов
Появляется возможность осуществления приблизительных, «прикидочных» действий
Зарождаются основы системного
мышления
Формируются навыки выдвижения гипотез, формулирования проблем, поиска аргументов
Развиваются творческие способности,
воображение и фантазияВоспитываются целеустремленность и организованность, расчетливость и предприимчивость, способность ориентироваться в ситуации неопределенности
Слайд 7Примеры проектной методики
6 класс Тема:
«Длина окружности и площадь круга».
Тип
проекта: практико – ориентированный.
Цель:
научить применять знания по указанной теме
в практической деятельности при создании проекта декоративного оформления закрепленного за классом пришкольного участка; формирование навыков решения задач.
Слайд 9II. 9 класс. Тема: «Вычисление площадей сложных фигур» (геометрия)
Тип проекта:
практико – ориентированный.
Цель: развить навыки применения изученных формул вычисления площадей
геометрических фигур для вычисления площадей более сложных фигур, развить навыки решения геометрических задач.Результат:
Представлены проекты напольной мозаики.
2. Вычислена площадь сложных фигур по картонным моделям .
Слайд 17Имеется лист фанеры прямоугольной формы , длина и ширина которого
соответственно равны 11 дм и 4 дм.
Из него вырезаны две
одинаковые части в форме равнобедренных треугольников. Сколько краски потребуется, чтобы покрасить получившуюся фигуру, если длина отрезка МР равна 5 дм, а на 1 дм² поверхности расходуется 0,02 кг краски.
Задача
