Компьютер в жизни младшего школьника

Жутаев Ярослав,
учащаяся 3 класса
Капишникова Анастасия.
Компьютерные работы:
учащийся 3 класса

Алимов Илья

«Компьютер в жизни младшего школьника»

Тип проекта: - Исследовательский, практико-ориентированный. - Групповой. - Средней продолжительности.

Цель работы

Пропаганда умелого и эффективного владения информационными технологиями.

первых компьютеров.
Исследовать использование компьютера
в повседневной жизни школьника.
Провести

анализ полученных материалов.
Провести профилактическую работу среди одноклассников, направленную на формирование потребностей в здоровом образе жизни.
Гипотеза:
Мы предполагаем, что соблюдение норм работы за компьютером в школе и дома сохраняет и укрепляет здоровье.

математическая обработка данных.
База исследования:
МБОУ «Новонадеждинская СОШ»
Планируемый результат:
Изготовление памяток

для учащихся и их родителей о правилах пользования компьютером, представление их классу.
Использование их по назначению в школе и дома.

Актуальность исследования
Владение информационными технологиями становится в современном мире в один ряд с такими качествами, как умение читать и писать. Компьютеры так вписались в нашу жизнь, что любое новое дело замышляется непременно с их участием. Трудно найти ребенка, не интересующегося компьютером. Компьютеры используются сейчас в самых разных отраслях науки, техники, образования. Умение обращаться с ним стало необходимым для того, чтобы мы в дальнейшем овладели какой-либо серьезной профессией.
И как все новое, компьютеризация несет и новые проблемы. Одна из них – влияние компьютера на здоровье детей.
Мы решили узнать об этом подробно. В школьной и домашней библиотеках мы нашли энциклопедии. С помощью учителей и родителей обратились к интернет -ресурсам. Узнали много нового и интересного.

История создания компьютера

Трудно представить себе жизнь современного человека без компьютера. Персональные компьютеры еще несколько лет назад были редкостью. Теперь же в каждом доме есть компьютер, его мы встречаем повсюду: в аэропорту, в больнице, в школе.
Компьютер – это электронно-вычислительная машина. Он способен вычислять, контролировать, предупреждать, связывать, производить.
Главная задача компьютера – облегчить всем нам жизнь.
Компьютер способен хранить тонны различной информации и мгновенно предоставлять её нам. Он стал частью нашей повседневной жизни. И совершенно естественно наше желание знать историю этого «чуда» и имена его создателей.

глубокую древность. В Китае сложение и вычитание проводили на счётах

суань – пань.

доски и в качестве счета использовались камешки и песок, римляне

же усовершенствовали его, сделав абак мраморным, на нем вытачивали желобки для мраморных шариков.

пользовании, но очень редко.

Паскалем была изобретена первая в мире счетная машина. Построенная на

основе зубчатых колес, эта машина могла складывать двузначные числа.

одного компьютера требовалась комната больших размеров, заставленная шкафами с электронным

оборудованием. Компьютеры работали на электронных лампах, которые были больших размеров.

провели анкетирование «Я и компьютер» среди учащихся 2-3 классов. Всего

было опрошено 29 учащихся. Вот какие результаты мы получили:

Есть ли у тебя компьютер?

информация в компьютере интересует тебя больше всего?


4. Чем бы ты

занялся в свободное время, если бы у тебя не было компьютера?

нужен сотовый телефон?





7. Сколько времени в день ты гуляешь на

свежем воздухе?

Результаты исследования
1. 87,4% обучающихся имеют компьютеры.
2. 18,1% около одного часа и 22 % около двух часов в день проводят у компьютера.
3. 74% обучающихся используют компьютер для игр, 13% интересуют социальные сети, 13% ищут учебный материал
4. На вопрос «Чем бы ты занялся в свободное время, если бы у тебя не было компьютера?» большая часть выбрали прогулку на свежем воздухе – 48 %.
5. 91,3 % обучающихся имеют сотовый телефон.
6. 52% обучающихся считают, что сотовый телефон необходим для связи, а 6, 9 % для того, чтобы заходить в социальные сети.
7. 62% детей в день гуляют на свежем воздухе более одного часа.
8. 65,5% детей в день занимаются спортом, физическими упражнениями более 30 минут.

Выводы

Все ребята в школе и дома пользуются компьютерами. Он помогает ребятам ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, лучше усваивать учебный материал. Но для сохранения и укрепления здоровья необходимо соблюдать правила работы с компьютером.

Гипотеза подтвердилась – соблюдение норм работы за компьютером в школе и дома сохраняет и укрепляет здоровье.

Заключение
В ходе работы мы познакомились с историей создания и развития компьютера, научились проводить анкетирование, обрабатывать и анализировать полученные данные. В рамках исследования мы подготовили памятки с рекомендациями для учащихся при работе на компьютере, памятки для родителей, комплекс упражнений для глаз, позвоночника. Мы получили новые знания.