4 больше. Сколько конфет у Дины?
5 + 4 = 9
(к.)Ответ: 9 конфет.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Краткая запись задачи 2 класс
Содержание
- 1. Краткая запись задачи 2 класс
- 2. Слайд 2
- 3. 1. Реши задачу:У Полины 5 конфет, а
- 4. 1. Реши задачу:У Миши 10 самолётиков, а
- 5. 2. Заполни пропуски:8 * □ =
- 6. 3. Вычисли:3 + 3 8 + 6
- 7. 4. Сравни:15 – 5 * 15 +
- 8. 5. Вместо □ запиши цифры 8,4,3,1
- 9. Работа в группах
- 10. Слайд 10
- 11. Найдите задачу!
- 12. 1. Лена нарисовала 6 кружочков, а Катя 5. Всего девочки нарисовали 11 кружочков.
- 13. 2. В вазе лежало 3 яблока, а
- 14. 3. На одной полке стояло 8 книг,
- 15. 4. В куске было 9 метров ткани.
- 16. Задача3. На одной полке стояло 8 книг,
- 17. Задача3. На одной полке стояло 8 книг,
- 18. ???????????????На 1 полке – 8 книгНа 2 полке – 7 книгВсего- ?
- 19. Тема урокаКраткая запись задачи.
- 20. Найдите цель урока:1. Научиться решать примеры.2. Научиться
- 21. Цель урока:1. Научиться решать примеры.2. Научиться составлять краткую запись к задаче.3. Научиться составлять схему к задаче.
- 22. Слайд 22
- 23. Скачать презентанцию
1. Реши задачу:У Полины 5 конфет, а у Дины на 4 больше. Сколько конфет у Дины?5 + 4 = 9 (к.)Ответ: 9 конфет.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 31. Реши задачу:
У Полины 5 конфет, а у Дины на
4 больше. Сколько конфет у Дины?
(к.)Ответ: 9 конфет.
Слайд 41. Реши задачу:
У Миши 10 самолётиков, а у Дани на
3 меньше. Сколько самолётиков у Дани?
10 – 3 = 7
(с.)Ответ: 7 самолётиков.
Слайд 8 5. Вместо □ запиши цифры 8,4,3,1 так, чтобы полученные числа
стояли в порядке возрастания.
1□, 1 □, 1 □, 2
□Вместо □ запиши цифры 2,7,5,0 так, чтобы полученные числа стояли в порядке убывания.
1□, 1 □, 1 □, 1 □
Слайд 16Задача
3. На одной полке стояло 8 книг, а на другой
полке – 7. Сколько книг стояло на двух полках?
Слайд 17Задача
3. На одной полке стояло 8 книг, а на другой
полке – 7. Сколько книг стояло на двух полках?
Слайд 20Найдите цель урока:
1. Научиться решать примеры.
2. Научиться составлять краткую запись
к задаче.
3. Научиться составлять схему к задаче.
Слайд 21Цель урока:
1. Научиться решать примеры.
2. Научиться составлять краткую запись к
задаче.
3. Научиться составлять схему к задаче.
