Обратить внимание учащихся на решение квадратных уравнений в которых а+в+с=0;
квадратных уравнений с чётным вторым коэффициент.8 класс
Разработано учителем математики МБОУ СОШ № 2 города Тихорецка – ХОРУЖ НАТАЛЬЕЙ ИВАНОВНОЙ
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Математический урок по теме "Решение квадратных уравнений"
Содержание
- 1. Математический урок по теме "Решение квадратных уравнений"
- 2. Формула корней квадратного уравнения
- 3. Устный счёт 1.Определить по какому признаку написаны
- 4. Самостоятельная работа К доске приглашаются по одному
- 5. Ответы к вариантам.Вариант № 1
- 6. Решение задач на закрепление материала. №544 (а,б,д)
- 7. Скачать презентанцию
Формула корней квадратного уравнения
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Урок по теме: Решение квадратных уравнений. Цель урока: Обеспечить закрепление теоремы Виета.
Слайд 3Устный счёт
1.Определить по какому признаку написаны уравнения и какое
из них
лишнее и почему?
Решить устно и кратко рассказать способ
решения неполных квадратных уравнений а) №1 ,№2, №4. 2.Формулируя теорему Виета , найти сумму и произведение корней следующих уравнений:
Найти подбором корни этих уравнений
Слайд 4Самостоятельная работа К доске приглашаются по одному ученику от каждого варианта,
остальные ученики проверяют с места.
Вариант №1
Составить приведённое квадратное уравнение по
его корням: х1=5; х2=6
Вариант №3
Составить приведённое квадратное уравнение по его корням:
х1=5; х2=-6
Вариант №2
Составить приведённое квадратное уравнение по его корням:
х1=-5; х2=6
Вариант №4
Составить приведённое квадратное уравнение по его корням:
х1=-5; х2=-6
Слайд 5Ответы к вариантам.
Вариант № 1
Вариант № 2
Х2-11х+30=0 Х2-х-30=0
Вариант № 3 Вариант № 4
Х2 + х- 30=0 Х2+11х+30=0
Слайд 6Решение задач на закрепление материала. №544 (а,б,д) Учитель вызывает учащихся слабо
усвоивших данную тему для решения уравнений у доски с полным
комментарием для класса. Домашнее задание: повторить п. 19, 21, 23 Решить № 546 (а,б), №551 (а,е) Итоги урока и выставление оценок делает учитель.
