Математика в мире сказок 6 класс

учитель математики ГБОУ СПО Политехнический техникум №2
г. Москва
2014г.
Творческое название

проекта:

Сказка ложь, да в ней намёк...

его

занимательным. Блез Паскаль

ключом к познанию окружающего мира, существенным элементом формирования личности. А

как всего этого добиться на уроках математики, как заинтересовать предметом пятиклассников? Конечно же, героями сказок. И когда на урок приходят их любимые герои, задания выполняются ими быстрее и с большой заинтересованностью и охотой. Тогда урок для них становится праздником.

обучающиеся 5 класса

интереса к предмету через игровые
формы работы ,проявление своей инициативы.
Обучение

умению работать в группах, развитие
чувства взаимопомощи, коммукативных умений.

выявлять существенные признаки математических понятий.
Научить самостоятельно исследовать некоторую ситуацию, слушать

товарищей, анализировать их точку зрения на решение аналогичной проблемы, сравнивать полученные результаты.

- объекты в объяснении и решении геометрических понятий и задач.
Герои

сказок в условии и решении текстовых задач.
Значение героев сказок в расширении кругозора учащихся.

Солнечного города».
Диаграммы «Недельный рацион Винни-Пуха».

ребят в написании математических сказок;
развитие способностей к активной практической и

творческой деятельности учащихся;
создание условий для отношений сотрудничества между учителем и учеником, совместной творческой деятельности учителя и учеников, способствующей демократизации учебно-воспитательного процесса.

для учащихся 5-6 кл. сред. шк., М.: Просвещение, 2000.
Едуш О.Ю.,

Угроватова Т.Ю. Математика 5 класс: Подсказки на каждый день. М.: Издательство «Владос», 2000.
Лебединцева Е.А., Беленкова Е.Ю.Математика 5 класс: Задания для обучения и развития учащихся. М: Интелект-Центр, 2002.
Фальке Л.Я.Час занимательной математики. М.: Народное образование, 2003.