Слайд 16-класс
Математика пәні мұғалімі
Нұрғалиева Айболған Арманқызы
Жамбыл мектеп –балабақшасы
6-класс
Слайд 3Мақсаты:
Оқушылардың логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін, пәнге
қызығушылықтарын арттыру.Оқушыларды адамгершілікке, достық қарым қатынасқа тәрбиелеу
Слайд 4“...Адамзат үшін ХХІ ғасыр жаңа технологиялардың ғасыры болмақ, ал осы
жаңа технологияларды жүзеге асырып, өмірге енгізу, игеру және жетілдіру -
бүгінгі мектеп оқушылары сіздердің еншілеріңіз”
Н.Назарбаев
Слайд 51.Кіл жүйрікте, кім жүйрік
2.Сергіту сәті
3.Ғажайып бестік
4.Математика әуен аясында
5.Математика жұлдызы
Сайыс кезеңдері
Слайд 8Бөлменің 4 бұрышында 4 мысық отыр. Әр мысықтың алдында 3
мысықтан отыр.Сонда бөлмеде неше мысық бар?
1
Столдың басында 2 әке және 2 бала отыр.Оларға 3 алманы қалай тең бөліп беруге болады?
2
Слайд 12
Аспанда бір қатар үйректер ұшып барады.Біреуі алдында, екеуі артында, біреуі
артында, екеуі алдында, біреуі екеуінің ортасында.Барлығы неше үйрек ұшып барады?
3
Слайд 144.Сағат 22.00- де жауын жауып тұрса, 24 сағаттан кейін күннің
жарқырап тұруы мүмкін бе?
4
Слайд 16 Корзинадағы 7 алманы 7 қызға тең бөліп беру керек
және 1 алма корзинада қалуы керек.Бұл қалай?
5
Слайд 17Жауабы:
соңғы қызға корзинамен бірге беру керек
Слайд 18Отбасында 5 ағайынды бар.Олардың әрбіреуінің 1 апайы бар.Отбасынды барлығы неше
бала бар?
Слайд 19Жауабы:
отбасында барлығы
6 бала
Слайд 20Столдың 4 бұрышы бар.Егер 1 бұрышын кесіп тастаса, неше бұрыш
қалады?
Слайд 22Тауық бір аяғымен тұрса 2кг, ал екі аяғымен тұрса неше
килограмм болады?
Слайд 23Жауабы:
екі аяғымен тұрса
2 кг болады
Слайд 24
70 мин көп пе, әлде
1 сағ 10 мин көп
пе?
Слайд 26Екі қолда 10 саусақ.
Сонда 10 қолда неше саусақ болады?
Слайд 27Жауабы:
10 қолда 50 саусақ болады
Слайд 28Әсем поездың басынан есептегенде 7 вагонға отырды.Марина поездың соңынан есептегенде
7 вагонға отырды.Сонда қыздар бір вагонда болды.Поезда неше вагон болған?
Слайд 3086 санын ешқандай жазу жазбай 12- ге арттыру.
Слайд 31Жауабы:
86 санын ешқандай жазу жазбай 12-ге арттырғанда 98 шығады.
Слайд 32Екі адам 2 сағат шахмат ойнаса, олардың әрқайсысы неше сағат
ойнаған?
Слайд 34Допты лақтырғанда, доп сол ізімен кері қайту үшін оны қалай
лақтыру керек?
Слайд 37 Көзімізді жұмамыз, айналамыз тып – тыныш, ыңғайланып отырып алыңыз.
Сізге өте жайлы, тып – тыныш, сіз тек менің
даусымды естіп тұрсыз. Сіз келе жатырсыз, алдыңызда орман шықты, көз алдыңызға елестетіңізші: яғни қалың орман ба, әлде сирек орман ба – оны өзіңіз таңдайсыз...
Сіз келе жатырсыз, келе жатырсыз – алдыңызда жол бар, сіз сол жолмен келе жатырсыз – сол жол кең бе, әлде тар ма, - оны өзіңіз таңдайсыз.
Келе жатырсыз – алдыңызда әмиян (кошелек) көрдіңіз, ол әмиянды аласыз ба, әлде алмайсыз ба – оны да өзіңіз білесіз.
Сіз келе жатырсыз – алдыңызда үлкен қақпа тұр. Ол қақпадан секіріп өтесіз бе, әлде ашып кіресіз бе немесе айналып өтесіз бе – оны да өзіңіз шешіңіз.
Сіз әлі келе жатырсыз, алдыңызда үй көрдіңіз. Ол үйге кіресіз бе, әлде кірмей, айналып қасынан өтесіз бе - өзіңіз біліңіз.
Келе жатырсыз – алыстан бір үйір жылқы көресіз. Сол жылқыға жақындап барасыз ба, әлде айналып өтіп кетесіз бе? - өзіңіз шешіңіз.
Енді алдыңыздан өзен көресіз – ол өзен жәй толқынмен ағып жатыр ма, әлде шулап тасып жатыр ма? – оны да өзіңіз таңдаңыз.
Слайд 38Орман – ол Сіздің проблемаларыңыз, яғни алда кездесетін орман сирек
болса, онда Сіздің проблемаларыңыз сирек болады, одан тез өтесіз. Егер
қалың орман таңдасаңыз – алда қалың, үлкен проблема тұр.
Слайд 39Жол – Сіздің кеңдігіңіз немесе тарлығыңыз –
таңдаған жолыңызға сәйкес
келеді.
Слайд 40
Әмиян – ол Сіздің ақшаңыз,
Сіз әмиянды алсаңыз алдағы уақытта
Сіздің ақшаңыз көп болады. Егер әмиянды алмасаңыз – қаржы жағынан
қысыласыз.
Слайд 41Қақпа – қиындықтан өтуіңіз, қақпаны ашып кірсеңіз – қиындықтан жәй
өтесіз, яғни төзесіз, ал секіріп өтсеңіз – қиыншылықтан қиналмайсыз. Ал
айналып өтсеңіз, қиыншылықтан қашасыз.
Слайд 42Үй – ол өзіңіздің жанұяңыз, яғни Сіз үйдің адамысыз немесе
үй шаруасына жоқсыз.
Слайд 43Жылқы – аттың қасына жақындасаңыз, Сіз бақытты адамсыз. Айналып өтсеңіз
- өз бақытыңыздан айналып кеткеніңіз.
Слайд 44Өзен – ол жәй болса, сіздің мінезіңіз жайлы болғаны. Ал
шулап, тасып жатырса – Сіздің қаттылығыңызды білдіреді.
Слайд 47
Атадан 10 баламыз
Бір- бір жастан арамыз
Қосылып кейде басымыз
Азайып кейде қаламыз
Бөлініп
кейде арамыз
Көбейіп те аламыз
Жұмбақ
Цифрлар
Слайд 48
Жұмбақ
Бүтін , бөлшек бөліктерден
Үтір айырып тұрады
Осы санның кім біледі
Аты
қандай болады?
Ондық бөлшектер
Слайд 49
Жұмбақ
Түзудің бір бөлігі
Екі шеткі нүкте көрігі
Ұзындығы және бар
Айтшы сыйлық сенікі
Кесінді
Слайд 50
Жұмбақ
Нәрселерді санағанда
Керек ол бізге ауадай
Айтындаршы бұл қандай сан
Жан- жағына қарамай
Натурал
сандар
Слайд 51
Жұмбақ
Санасаң сан жетпейтін нүктелерден
Құралған фигура бар қарапайым
Салу үшін сен оны
сызғыш ізде
Бұл не өзі, бар ма, сірә, дара пайым
түзу
Слайд 59
ҚАЙРАТ НҰРТАС
Бара алмадым қасыңа
Слайд 63Жауабы:
Қосу мен азайту
Көбейту мен бөлу
Слайд 64Бір нүктеден басталатын екі сәуледен құралған фигура қалай аталады?
Слайд 67Жауабы:
Жазыңқы бұрыш,
Тік бұрыш,
Сүйір бұрыш,
Доғал бұрыш,
Толық бұрыш
Слайд 68
Он екі литрлік бөшкеде квас бар, соны сегіз литрлік және
үш литрлік екіге тең қалай бөлуге болады?
Слайд 70
10 литрлік бөшкеде су бар және 7 литрлік, 2 литрлік
бос ыдыстар бар.Екі ыдысқа 5 литрден суды қалай тең бөлуге
болады?
Слайд 72
Тоғыз литрлік және төрт литрлік екі ыдыс берілген.Осы ыдыстардың көмегімен
бактан алты литр суды қалай алуға болады?
(суды бакка қайта құюға
болады)
Слайд 74
8 л, 5л, 3л ыдыстар берілсін.
8 л ыдыс суға толы.Енді
осы суды екі ыдысқа 4 литрден қалай тең бөлуге болады?
Слайд 76
Қорапта 25 кг шеге бар.Табақта таразы мен массасы бір кг
гирь тасты қолданып, екі рет өлшеу арқылы қалай 19 кг
шеге алуға болады?
Слайд 78
Әділ тақтаға екі сан жазды.Мейрамбек олардың қосындысын қасына жазды.Жәнібек тақтадағы
үш санын қосты.Егер Мейрамбектің жазған саны бес болса, Жәнібек тапқан
қосынды нешеге тең?
Слайд 80
Шахмат турниріне 7 адам қатысты.Әркім әрқайсымен бір партиядан ойнайды.Барлық ойналған
партиялар саны қанша?
Слайд 82
1 кг, 2 кг,3 кг..., 53 кг, 54 кг гиртастарын
салмақтары бірдей болатын үш үйіндіге бөл
Слайд 83Шешуі:
Гаусс әдісі: 1+2+3+...+52+53+54=27*55=1485
1485:3=495
Слайд 84
Жұп санды үшке бөлгенде қалдық қандай болуы керек?
Слайд 86
Поштада 5 әртүрлі конверт және 4 әртүрлі марка сатылады.Неше тәсілмен
1 конверт пен 1 марка сатып алуға болады?
Слайд 88
Әкесі 27 жаста болғанда баласы 3 жаста болды.Ал қазір баласының
жасы әкесінің жасынан 3 есе кем, әрқайсының жасы нешеде?
Слайд 92Пайдаланылған әдебиеттер
1. Т.А.Алдамұратова, Т.С.Байшоланов, Е.С.Байшоланов «Математика» 5-класс
2. Т.А.Алдамұратова, Т.С.Байшоланов, Е.С.Байшоланов
«Математика» 6-класс
3. Шыныбаев «Логикалық есептер»
4. Болд Ш. «Логикалық есептер»
5. kazustaz.kz