Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Многоугольники и их площадь
Содержание
- 1. Многоугольники и их площадь
- 2. Тема:«Многоугольники и их площадь»
- 3. Цель урока: Закрепить знания о многоугольниках и определить, где же можно применить их в жизни.
- 4. 1. Как называется ваш многоугольник? 2.
- 5. Площади многоугольников 1) 2) 3) 4)
- 6. Согните лист так, чтобы получилось два прямоугольника
- 7. 3. Отогните верхние углы так, чтобы
- 8. 5. Найдите точку пересечения диагоналей
- 9. 7. Закрепите эти две вершины
- 10. 8. Согните полученную фигуру так, чтобы получилось два симметричных пятиугольника.
- 11. 9. Расположите полученную заготовку так,
- 12. Творческая работа «Строитель»ИЗ ТРЕУГОЛЬНИКОВ СОСТАВИТЬ: квадрат –
- 13. Слайд 13
- 14. «Мозаика настроения»Иду с урока в приподнятом настроенииИду с урока с хорошим настроенииИду с урока спокойным
- 15. Скачать презентанцию
Тема:«Многоугольники и их площадь»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Цель урока:
Закрепить знания о многоугольниках и определить, где же можно
применить их в жизни.
Слайд 4
1. Как называется ваш многоугольник?
2. Дайте его определение.
3.
Какие виды таких многоугольников вы знаете? (перечислите его свойства)
Слайд 6Согните лист так, чтобы получилось два прямоугольника равной площади и
длина каждого получившегося
прямоугольника,
равнялась длине
исходного.
Вновь разверните
бумагу.
Слайд 73. Отогните верхние углы так, чтобы их
верхние края совпадали с линией сгиба.
4. Отогните книзу полученный треугольник так, чтобы получился прямоуголь- ник, длина которого равнялась ширине первоначального прямоугольника.
Слайд 85. Найдите точку пересечения
диагоналей данного
прямоугольника.
Отметьте её ручкой.
6. Отогните две
верхние вершины так,
чтобы их концы
совпадали с этой точкой.
Слайд 119. Расположите полученную заготовку так,
чтобы линия
сгиба являлась границей
верхней полуплоскости.
10. Отогните
верхние края заготовки так, чтобы они совпали с нижними краями заготовки.
Слайд 12Творческая работа «Строитель»
ИЗ ТРЕУГОЛЬНИКОВ СОСТАВИТЬ:
квадрат – с площадью 16
кв.см,
ромб – с площадью 32 кв.см,
прямоугольник – с
площадью 32 кв.см, квадрат – с площадью 64 кв.см,
параллелограмм – с площадью 48кв.см,
трапецию – с площадью 48 кв.см.
Слайд 14«Мозаика настроения»
Иду с урока в приподнятом настроении
Иду с урока с
хорошим настроении
Иду с урока спокойным
