Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
На сколько больше, на сколько меньше 1 класс
Содержание
- 1. На сколько больше, на сколько меньше 1 класс
- 2. Цель урока: Познакомить учащихся с разностным сравнением
- 3. Устный счёт Вычисли:
- 4. Устный счёт Узнай массу тыквы и массу арбуза:
- 5. 9-6 9- Устный счёт Вычисли:
- 6. На сколько больше?
- 7. На сколько больше? На сколько меньше?
- 8. На сколько больше? Чем является число
- 9. На сколько меньше? Чем является число
- 10. Вывод: Чтобы установить, на сколько
- 11. Работа в тетради. Продолжи и запиши в
- 12. Задача. На сколько груш больше, чем
- 13. Итог урока. Что нового узнали на уроке?Как
- 14. Рефлексия Вы считаете, что урок прошёл для
- 15. Презентация выполнена учителем начальных классов Макаровой Ириной Валерьевной.ГОУ СОШ №534Москва
- 16. Скачать презентанцию
Цель урока: Познакомить учащихся с разностным сравнением чисел; учить отвечать на вопросы «На сколько больше? На сколько меньше?»; совершенствовать умение решать задачи; закреплять навыки вычитания поразрядных единиц; развивать внимание, умение анализировать.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 6 На сколько больше? На сколько меньше?
На сколько треугольников больше, чем звёздочек?
На сколько звёздочек
меньше, чем треугольников?На 2
Слайд 7На сколько больше? На сколько меньше?
Напишите две пары
чисел, которые показывают, что Маша нашла на 1 гриб больше,
чем Миша.2 и 1
4 и 3
Слайд 8На сколько больше?
Чем является число 1 для этих
пар чисел?
2 и 1
4 и 3
Каким действием можно получить
число 1 из чисел каждой пары? Как ответить на вопрос: «На сколько больше»?
разница
вычитание
Слайд 9 На сколько меньше?
Чем является число 2 для
этих пар чисел?
6 и 4
7 и 5
Каким действием можно
получить число 2 из чисел каждой пары? Как ответить на вопрос: «На сколько меньше»?
разница
вычитание
Слайд 10
Вывод:
Чтобы установить, на сколько одно число больше
или меньше другого, нужно из большего числа
вычесть меньшее.
Слайд 11
Работа в тетради.
Продолжи и запиши в тетради с помощью
математических знаков:
1. Пятнадцать больше десяти на
3. Девять больше
четырёх на 2. Двенадцать больше двух на
4. Семь меньше семнадцати на
5. Восемь меньше десяти на
6. Восемь больше семнадцати на
4
6
7
9
2
<
+
_
<
=
Слайд 12Задача.
На сколько груш больше, чем слив, если в
вазе 17 груш и 6 слив?
Выполни схему, реши задачу и
запиши ответ.17- 6=11(шт)
Ответ: на 11 штук.
17
?
6
Слайд 13Итог урока.
Что нового узнали на уроке?
Как узнать,
«на сколько больше»?
3. Как ответить на вопрос
«На сколько меньше»?
Слайд 14Рефлексия
Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с
пользой. Вы научились и можете помочь другим.
Вы считаете, что научились
решать примеры и задачи, но вам ещё нужна помощь.Вы считаете, что было трудно на уроке.
Слайд 15Презентация выполнена учителем начальных классов Макаровой Ириной Валерьевной.
ГОУ СОШ №534
Москва
