и умений при выполнении действий с многочленами;
закрепить правила нахождения
неизвестного числа;развивать логическое мышление учащихся.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Олимпийские игры и математика
Содержание
- 1. Олимпийские игры и математика
- 2. Цели урока:способствовать выработке
- 3. Устная работаПриведите подобные слагаемые:10a +b -10b –
- 4. В 1896 году в Греции ,после многолетнего
- 5. Флаг Олимпийского движения
- 6. Упростите выражения:Красный: 2b –
- 7. b-а4 + а2в + 2в-2а4в – 2а2в2-2а2в + а2 + 2в2-2а4в +2ав22а2в – 3ав2
- 8. b-а4 + а2в + 2в-2а4в + 2а2в2-2а2в + а2 + 2в2-2а4в + 2ав22а2в – 3ав2
- 9. b2b +bc –c2bc -2b -c2b -2bc +c-2bc +2b2b -2c
- 10. Австралия:Азия:Америка:Антарктида:Африка:Узнайте, единение каких континентов эти кольца символизируют.
- 11. Ху – 5х28ху2 – х2у20х - у-8х3у + 9х2у25х2 -2ху
- 12. Ху – 5х28ху2 – х2у20х - у-8х3у + 9х2у25х2 – 2хуЕвропаАфрикаАмерикаАзияАвстралия
- 13. Олимпийский девиз состоит из трех слов, выражающих
- 14. Корни уравнений:
- 15. Решите уравнение:
- 16. А как бы вы решили следующие уравнения?
- 17. Посредством уравнений, теоремОн уйму разрешил проблем:И засуху
- 18. Скачать презентанцию
Цели урока:способствовать выработке навыков и умений при выполнении действий с многочленами; закрепить правила нахождения неизвестного числа; развивать логическое мышление учащихся.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цели урока:
способствовать выработке навыков
и умений при выполнении действий с многочленами;
неизвестного числа;развивать логическое мышление учащихся.
Слайд 3Устная работа
Приведите подобные слагаемые:
10a +b -10b – a
-8y +7x +6y
+7x
2. Заполните пропуски:
□∙(2x +8)= 4х + 16
3х2 (□ + □)=
3х3 + 9х22х2 (3у - □)= □ - 10х3
3. Решите уравнение:
X +9 =27; b) b – 7 =14;
c) 60 – c =18; d) 10x = 15
Слайд 4В 1896 году в Греции ,после многолетнего перерыва, длившегося 15
столетий, были возрождены Олимпийские игры
За прошедшее столетие Олимпийские игры однажды
проводились и в Москве.Узнайте, в каком году это было. Для этого упростите выражение и найдите его значение при указанных значениях переменных
2ав∙(10в – 1) – (в – 6)∙ав,
если а =4, в =5
Слайд 6Упростите выражения:
Красный: 2b – (b – а2)
– а2
Оранжевый: 2b + (b – а2) + а2
Желтый:
2b ·(в – а2) + а2Синий: 2b ·(в– а2) –а2
Зеленый: 2b + (b – а2) ·а2
Белый: - (а3 – в) ·2аb
Узнайте, какого цвета полотно и кольца олимпийского флага.
Слайд 10Австралия:
Азия:
Америка:
Антарктида:
Африка:
Узнайте, единение каких континентов эти кольца символизируют.
Слайд 13Олимпийский девиз состоит из трех слов, выражающих смысл честной спортивной
борьбы
Составьте написание этого девиза на русском языке. Для
этого решите уравнения.ALTIUS –выше
FORTIUS –сильнее
CITIUS – быстрее
Корни уравнений:
__________< ____________ < ________
Слайд 17Посредством уравнений, теорем
Он уйму разрешил проблем:
И засуху предсказывал, и ливни.
Поистине
его познанья дивны.
Д. Чосер
Теги
