Повторение состава чисел в пределах 10

10;
развивать логическое мышление, внимание, память;
воспитывать у учащихся чувство

Цели урока:

все ли в порядке:
Книга, ручка и тетрадка?
Прозвенел и смолк звонок,
Начинается

7 – 6

– 6 6 + 2 = 8
9

∆ O = 7 7 ∆ O =5

4 ∆ ∆ O∆ O = 6 5 ∆ O = 7 7 ∆ O =5
8 ∆ O = 7 9 ∆ O = 6 10∆O =9

4 ∆ ∆ O∆ O = 6 5 ∆ O = 7 7 ∆ O =5
8 ∆ O = 7 9 ∆ O = 6 10∆O =9

4 ∆ ∆ O∆ O = 6 5 ∆ O = 7 7 ∆ O =5
8 ∆ O = 7 9 ∆ O = 6 10∆O =9

4 ∆ ∆ O∆ O = 6 5 ∆ O = 7 7 ∆ O =5
8 ∆ O = 7 9 ∆ O = 6 10∆O =9

– паутинки.
А парус – лепесток.

5
2 + 3 = 5

круг.
Глазкам видеть все дано,
Где окно и

Матроскин посадил в саду 4 яблоневых дерева, а пес Шарик

+ 2 □ 6 9 – 1 □

В чистой свеженькой воде.