Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация: "Длина окружности". 6 класс
Содержание
- 1. Презентация: "Длина окружности". 6 класс
- 2. Устный счет Что больше?23 или 32 52 или 5∙5;42 или 4∙2;62 или 6+6;
- 3. Округлите числаДо тысячных: 5677,56774≈5677,568
- 4. Актуализация опорных знанийОтветьте на вопросы:Что называют отношением
- 5. Ци́ркуль
- 6. Окружность – это замкнутая кривая линия, все
- 7. Диа́метрДиаметр – отрезок, соединяющий 2 точки
- 8. Практическая работа по теме урока
- 9. Центр окружности одинаково удалён от всех точек окружностиЗамкнутая кривая линияОABCMK
- 10. Начертите окружность.Найдите отношение длины окружности к длине
- 11. ≈ 22 7=3,1415926536…
- 12. Монумент находится в Сиэтле, на ступенях перед зданием Музея искусств. Он представляет собой огромную греческую букву.
- 13. К 2000 году до н.э., вавилоняне вычислили
- 14. Длина окружности обозначается С
- 15. А вот и я!Берегите зрение!
- 16. Найти длину окружности, если: RRR = 6 cмR = 15 смR = 18 см
- 17. Найти длину окружности.d=42
- 18. Самостоятельная работа
- 19. Подведение итогов урока Чему прямо пропорциональна длина
- 20. Молодцы!
- 21. Домашнее задание№ 867, 868 стр. 141; N° 872 стр. 142.
- 22. Спасибо за внимание.
- 23. Скачать презентанцию
Устный счет Что больше?23 или 32 52 или 5∙5;42 или 4∙2;62 или 6+6;
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
УРОК МАТЕМАТИКИ 6 КЛАСС
подготовила
Кармова Людмила Борисовна
учитель математики МКОУ «СОШ
№8»
г. Черкесска
Слайд 3Округлите числа
До тысячных: 5677,56774≈5677,568
78,5623≈78,563
До сотых:
675,6769≈675,68675,5439≈675,54
До целых: 56,6778≈57
78,1234≈78
До десятых: 768,687≈768,7
657,1445≈657,1
Слайд 4Актуализация опорных знаний
Ответьте на вопросы:
Что называют отношением двух величин?
2. Чему
равна площадь прямоугольника?
Если фигуру площадью S разделить на части с
площадями S1 и S2, будет ли выполняться равенство S = S1+ S2?
5. Если фигуру площадью S разделить на части и из них составить другую фигуру, будет ли ее, площадь равна площади первоначальной фигуры?
Слайд 6Окружность – это замкнутая кривая линия, все точки которой находятся
на одинаковом расстоянии от центра.
Радиус
Радиус – это отрезок, соединяющий центр
окружности и любую точку окружности.r
Слайд 7Диа́метр
Диаметр – отрезок, соединяющий 2 точки
окружности и проходящий через центр.
АМ=АО+ОМ
О
М
А
Слайд 10Начертите окружность.
Найдите отношение длины окружности к длине ее диаметра (
можно с помощью микрокалькулятора).
Округлите, полученное число, до сотых, до десятых,
до единиц.Какой вывод можно сделать?
(Отношение длины окружности к диаметру является одним и тем же числом. )
Слайд 12Монумент находится в Сиэтле, на ступенях перед зданием Музея искусств.
Он представляет собой огромную греческую букву.
Слайд 13К 2000 году до н.э., вавилоняне вычислили постоянную отношения радиуса
к окружности - 3-1/8 или 3,125. Древние египтяне нашли немного
другое отношение - 3-1/7 или 3.143.В 2002 году японский ученый вычислил 1240000 миллиона цифр числа "ПИ" с помощью мощного компьютера, побив все предыдущие рекорды.
День "ПИ" отмечается 14 марта (который был выбран потому, что напоминает 3,14). Официальное празднование начинается в 1:59 часов ночи, чтобы число 3,14159 в сочеталось с датой.
Уильям Джонс (1675-1749) ввел символ "ПИ" в 1706 году.
Символ "Пи" (π) используется в математических формулах уже на протяжении 250 лет.
Слайд 19Подведение итогов урока
Чему прямо пропорциональна длина окружности?
Назовите формулу для
нахождения длины окружности по длине ее диаметра.
Назовите формулу для нахождения
длины окружности, ее радиуса.
