Презентация к уроку по теме "Умножение десятичных дробей"

Содержание

1. Презентация к уроку по теме "Умножение десятичных дробей"
2. Вопрос - ответ - Сформулируйте правило умножения
3. Если в произведении получается меньше цифр, чем
4. Зная , что 113∙25=2825 найдите113∙2,5= 282,50,28250,113∙2,5=
5. Найди ошибку и объясни её.12,47∙31= 38,657 7,1∙1,2= 85,2 386,578,521,275∙100= 12,75 127,5
6. Вычисли удобным способом.2,17 ∙ 2,5 ∙ 4
7. № 1397 (и - м) 1,15* 0,07
8. № 1411 Урожайность
9. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА1. Исходное
10. , , , 0, 0,0 0,
11. 4768119216,68827189061,177818902646189021,73502115296112691,58625
12. 970872810,8251820395122371,427653064687561182,0654108216432162324184,50828
13. Оценка своих знаний- Я понял материал урока
14. Домашнее заданиеСтр. 214 – выучить правила № 1396 № 1432 (и - м)№ 1401
15. Спасибо за урок! МОЛОДЦЫ!
16. Скачать презентанцию

Вопрос - ответ - Сформулируйте правило умножения десятичных дробей.- Что надо сделать при умножении на десятичную дробь, если в произведении меньше цифр, чем надо отделить запятой?

Главная
Математика
Презентация к уроку по теме "Умножение десятичных дробей"

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1«Умножение десятичных дробей»
Учитель: Садрисламова Л.Р.

Слайд 2Вопрос - ответ
- Сформулируйте правило умножения десятичных дробей.

- Что

надо сделать при умножении на десятичную дробь, если в произведении

меньше цифр, чем надо отделить запятой?

Вопрос - ответ - Сформулируйте правило умножения десятичных дробей.- Что надо сделать при умножении на десятичную дробь,

Слайд 3Если в произведении получается меньше цифр, чем надо отделить запятой,

то впереди пишут нуль или несколько нулей.
Чтобы перемножить две

десятичные дроби, надо:

выполнить умножение, не обращая внимания на запятые;
отделить запятой столько цифр справа, сколько их стоит после запятой в обоих множителях вместе.

Если в произведении получается меньше цифр, чем надо отделить запятой, то впереди пишут нуль или несколько нулей.

Слайд 4Зная , что 113∙25=2825 найдите
113∙2,5=
282,5
0,2825
0,113∙2,5=

Слайд 5Найди ошибку и объясни её.
12,47∙31= 38,657
7,1∙1,2= 85,2
386,57
8,52
1,275∙100= 12,75

127,5

Слайд 6Вычисли удобным способом.
2,17 ∙ 2,5 ∙ 4 =
4 ∙ 0,58

∙ 0,25 =
21,7
2,48
378
2,48 ∙ 2 ∙ 0,5 =
0,58
4 ∙ 3,78

∙ 25 =

Вычисли удобным способом.2,17 ∙ 2,5 ∙ 4 =4 ∙ 0,58 ∙ 0,25 =21,72,483782,48 ∙ 2 ∙ 0,5

Слайд 7№ 1397 (и - м)
1,15* 0,07 = 0,0805
6,023

* 5,6 = 33,7288
8,4 * 18,478 = 155, 2152

2,749 * 0,48 = 1,31952

№ 1397 (и - м) 1,15* 0,07 = 0,0805 6,023 * 5,6 = 33,72888,4 * 18,478

Слайд 8№ 1411
Урожайность Площадь поля

Всего 32,4 ц

207,5 га ? 28,6 ц ?, на 17 га > ?

1) 207, 5 + 17 = 224,5 (га) – площадь второго поля;
2) 32,4 * 207,5 = 6723 (ц) – пшеницы собрали с первого поля;
3) 224,5 * 28,6 = 6 420,7 (ц) – пшеницы собрали со второго поля;
4) 6723+6420,7 = 13143,7 (ц) – пшеницы собрали с двух полей вместе;
5) 13143,7 13144 (ц)
Ответ: 13144 ц пшеницы собрали с обоих полей;

№ 1411 Урожайность Площадь поля Всего 32,4

Слайд 9 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
1. Исходное положение - стоя,

руки на пояс.
2. Повороты головой влево вправо. (3 раза).

3. Наклоны головой вперед-назад (3 раза).
4. Круговые движения головой в обе стороны (по 1 разу)
5. Руки кверху все подняли, потянулись, теперь перед собой, подвигали пальчиками, обхватить себя за плечи руками возможно дальше и крепче.
6. Глубоко вздохнули, выдохнули.