Разделы презентаций


Презентация урока: Квадрат те?деу т?бірлеріні? формулалары

Сабақтың мақсаты:

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Сабақтың тақырыбы:
Квадрат теңдеу
түбірлерінің формулалары

Сабақтың тақырыбы: Квадрат теңдеу түбірлерінің формулалары

Слайд 2Сабақтың мақсаты:

Сабақтың мақсаты:

Слайд 3

Теориялық білім беру. Практикалық (есеп шығару) жұмыс сабақ.


Аралас сабақ


Сабақтың

типі:

Сабақтың түрі:
Көрнекіліктер:

Таблица, карточкалар, тест тапсырмалары.

Әдіс-тәсіл:

Түсіндіру, есеп шығару,

сұрақ-жауап.



Ж.Қараевтің «Үш өлшемді әдістемелік жүйе»,

В.Шаталов «Тірек және тірек конспектілер
арқылы
оқыту»


Пед.технология

Теориялық білім беру. Практикалық (есеп шығару) жұмыс сабақ.Аралас сабақ Сабақтың типі:Сабақтың түрі: Көрнекіліктер: Таблица, карточкалар, тест тапсырмалары.Әдіс-тәсіл:

Слайд 6Квадрат теңдеу
Толымды квадрат теңдеу

ах2 + bх + с

= 0
/b ≠ 0, с≠ 0/

Толымсыз квадрат теңдеу

ах2 +

bх = 0, /с=0/;
ах2 + с = 0, /b=0/;
ах2 = 0, /с=0, b=0/

Келтірілген квадрат теңдеу

х2 + рх + q = 0,
/а = 1/

Квадрат теңдеу Толымды квадрат теңдеу ах2 + bх + с = 0 /b ≠ 0, с≠ 0/Толымсыз

Слайд 7V.Жаңа сабақты түсіндіру.

Алдында біз толымсыз квадрат теңдеуді шешуді үйрендік. Бүгін

толық квадрат теңдеуді шешуін қарастырайық.
Сонымен квадрат теңдеу дегеніміз не?
Анықтама:
Квадрат

теңдеу дегеніміз ах2 + bх + с = 0 түріндегі келген теңдеуді атаймыз.
V.Жаңа сабақты түсіндіру.Алдында біз толымсыз квадрат теңдеуді шешуді үйрендік. Бүгін толық квадрат теңдеуді шешуін қарастырайық.Сонымен квадрат теңдеу

Слайд 8D = b2 – 4ас
D –дискриминант.
шешімі
жоқ.
.
х₁
х₂

D

˃ 0


D < 0


D = 0

х

D = b2 – 4ас  D –дискриминант. шешімі жоқ..х₁х₂D ˃ 0 D < 0 D =

Слайд 9
М: 5х2 – 8х – 4 = 0; D =(-8)2

– 4∙5∙(-4) = 36
х₁ = (8+6)/2*5 = 1.4
х₂ = (8

– 6)/2*5 = 0,2
Жауабы: (1,4; 0,2)

Кітаппен жұмыс
А типі
№ 128, № 129
В типі
№ 134

М: 5х2 – 8х – 4 = 0; D =(-8)2 – 4∙5∙(-4) = 36х₁ = (8+6)/2*5 =

Слайд 10Карточкамен жұмыс
Кестені толтыр

х₁,₂
х₁,₂ =

Карточкамен жұмыс Кестені толтырх₁,₂х₁,₂ =

Слайд 12

VІІ. Бекіту

1. Сонымен балалар бүгін біз қалай

тақырыппен таныстық?
2. Дискриминатты қалай табамыз? Егер


D > 0, D = 0, D < 0, болса неше түбірі
бар?
 
VІІІ. Үйге тапсырма: № 128 /6-8/, 130, 135.

БАҒАЛАУ

VІІ. Бекіту 1. Сонымен балалар бүгін біз қалай    тақырыппен таныстық? 2. Дискриминатты қалай табамыз?

Слайд 13Тыңдағандарыңызға рахмет!

Тыңдағандарыңызға рахмет!

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика