Путешествие в мир занимательной математики

Содержание

1. Путешествие в мир занимательной математики
2. Цель:
3. Путешествие в мир занимательной математики.
4. Разминка
5. 1. Сколько раз надо отмерить, чтобы один
6. Задачи-смекалки
7. Буханка хлеба весит полкилограмма и
8. Как, пользуясь банками в 3л. и 5л.,
9. Шестиметровое бревно надо распилить на части, длина
10. В соревнованиях по бегу Антон, Кирилл и
11. Миша тратит на дорогу в школу 5
12. Поставьте между цифрами пропущенные знаки «+» или
13. Сколько получится, если из наименьшего двузначного числа
14. В 9 квадратиках расставить числа от 11
15. Некий человек должен был перевезти в лодке
16. Сначала человек перевёз козу на второй берег,
17. Я знаю два удивительных русских слова, -
18. Слайд 18
19. В. П. Труднев. Внеклассная работа по математике
20. Интернет ресурсы:Хлеб - https://yandex.ru/images/search?text=хлеб&pos=21&img_url=https%3A%2F%2Fpngimg.com%2Fuploads%2Fbread%2Fbread_PNG2282.png&rpt=simageПарень с математич. знаками
21. Интернет ресурсы:Картинка три атлета - https://www.google.ru/search?newwindow=1&sa=G&hl=ru&q=эмблема+легкой+атлетики&tbm=isch&tbs=simg:CAQSkwEJPlEuhh_1RhJ0ahwELEKjU2AQaAAwLELCMpwgaYgpgCAMSKK8KsQm9FJMKrgq8FI8UsQq2FLcUmCyILssgviyXLIwsnizoJJks2ywaMGJksihMr-jRMNbMBK8C1tC_1w70iqkWV0qyrfZbKjIOU5w55J7rnccdT5p4LByI3hCAEDAsQjq7-CBoKCggIARIEN0TDLgw&ved=0ahUKEwiZhqyhxZPjAhWjAhAIHVNzCAQQwg4IKygA&biw=1280&bih=912#imgrc=Gg2NUUzzGxXBuM:Школьник - https://www.google.ru/search?newwindow=1&hl=ru&q=7&tbm=isch&tbs=simg:CAQSkwEJs0PtvZkclpcahwELEKjU2AQaAAwLELCMpwgaYgpgCAMSKL8U4wbFEq4KoQrNFJ8KpAnEFKsUqSPzPYssjCyxKaAjiSywKa8pljUaMI55-KB_1dBPHf0w4A-Mx16aOhFuBfE56Hb-pZjhPtizwW1TRiouVjj3gXqoawZ2HdCAEDAsQjq7-CBoKCggIARIEwRaXtww&sa=X&ved=0ahUKEwik4ITGxZPjAhXBs4sKHdO9CWcQwg4IKygA&biw=1280&bih=912#imgrc=2oE5rhpQmVdhKM:Часы - https://www.google.ru/search?newwindow=1&sa=G&hl=ru&q=wall+clock&tbm=isch&tbs=simg:CAQSkwEJyh7pa5cclsIahwELEKjU2AQaAAwLELCMpwgaYgpgCAMSKIQDvAfXHbcHuweaA9gdvQebA4MDlSSiNKg0lzWmNMInkinIN7Q07CEaMNG1j1pZdP6W_1tJLSMMBKzH9Fx5KCyS61KptnWLV4bxVNVaA9o5qOZDZ2-y_1325ZjyAEDAsQjq7-CBoKCggIARIEiEnkRAw&ved=0ahUKEwiZ8tfgxZPjAhXB-ioKHdtXCsoQwg4IKygA&biw=1280&bih=912#imgrc=yh7pa5cclsIjqM:Знак вопроса - https://www.google.ru/search?newwindow=1&sa=G&hl=ru&q=ponto+de+interrogação+desenho&tbm=isch&tbs=simg:CAQSkwEJEsuG7SwBYt4ahwELEKjU2AQaAAwLELCMpwgaYgpgCAMSKPEGugLOEs8SvQH5BvoG9ga7AuEBozSkNJQ-qDT_1M5A0uiiTPvgzmj0aMPiq1HiKWG_1YitePHGaSOmShRXp15EIqSYjDyvC_11gq_1JTQpsjLlaOorDRYL6MvZjyAEDAsQjq7-CBoKCggIARIEH8hCrgw&ved=0ahUKEwj0ten0xZPjAhWylYsKHTY3A0UQwg4IKygA&biw=1280&bih=912Спасибо - https://www.google.ru/search?newwindow=1&sa=G&hl=ru&q=благодарность+спасибо+от+души&tbm=isch&tbs=simg:CAQSkwEJUVt03WOK3_1cahwELEKjU2AQaAAwLELCMpwgaYgpgCAMSKKQK_1wmlCrEUowr1A7AUrxT0BsAUrzSwNMg33CvKN4k4tD3bK5YklCQaMJPwPZDFdZM_1zQjqXtpvY7jTejbXxYFS59-EMfQtTVQoomSvFwYLTpitn4-xrujA_1SAEDAsQjq7-CBoKCggIARIE53MqRAw&ved=0ahUKEwjVrNmRxpPjAhXvwosKHUkyBeQQwg4IKygA&biw=1280&bih=912
22. Скачать презентанцию

Цель: повышение интереса к математике.Задачи: способствовать развитию различных

Главная
Математика
Путешествие в мир занимательной математики

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Путешествие в мир
занимательной математики.
Воспитатель ГКОУ КО
«Калужская школа-интернат №1»
Ивакина

Надежда Васильевна
Калуга 2019 г.

Слайд 2Цель:
повышение интереса

к математике.
Задачи:

способствовать развитию различных
видов памяти, внимания.

формирование способностей искать и
находить решения.

приучать обучающихся решать
нестандартные задачи,
ориентироваться в тексте
задачи.

Слайд 3Путешествие
в мир
занимательной математики.

Слайд 4Разминка

Слайд 51. Сколько раз надо отмерить, чтобы один раз отрезать?
2. Чему

равна сумма последних цифр нынешнего года?
3. Сколько месяцев между сентябрём

и январём?

4. Сколько козлят хотел съесть злой
волк?

1. Сколько раз надо отмерить, чтобы один раз отрезать?2. Чему равна сумма последних цифр нынешнего года?3. Сколько

Слайд 6Задачи-
смекалки

Слайд 7Буханка хлеба весит полкилограмма и

полбуханки.

Сколько весит целая буханка?

1 кг.

Слайд 8Как, пользуясь банками в 3л. и 5л., из

водопроводного крана набрать ровно 1л

воды?

Набираем 3л., выливаем в 5л. банку, потом еще набираем 3л., доливаем в 5л. банку, в 3-х литровой банке останется 1л.

5л.

3л.

Как, пользуясь банками в 3л. и 5л., из водопроводного крана набрать ровно 1л

Слайд 9Шестиметровое бревно надо распилить на части, длина которых по 1м.

На отпиливание одной части тратится 2 мин.

За сколько минут будет распилено всё
бревно?

10 мин.

Шестиметровое бревно надо распилить на части, длина которых по 1м. На отпиливание одной части тратится 2 мин.

Слайд 10В соревнованиях по бегу Антон, Кирилл и Слава заняли первые

три места. Догадайся, какое место занял каждый из ребят, если

Кирилл занял не второе и не третье, а Слава – не третье место?

Кирилл – I место
Слава – II место
Антон – III место

В соревнованиях по бегу Антон, Кирилл и Слава заняли первые три места. Догадайся, какое место занял каждый

Слайд 11Миша тратит на дорогу в школу 5 мин. Сколько минут

он потратит на эту дорогу вдвоём с мамой?
Сколько получится, если

сложить числа: наименьшее двузначное, наименьшее трёхзначное и наименьшее четырёхзначное?

5 мин.

10 + 100 + 1000 = 1110

Слайд 12Поставьте между цифрами пропущенные знаки «+» или «-»

1 2

3 4 5 = 5

1

2 3 4 5 = 41

1 2 3 4 5 = 54

1 2 3 4 5 = 168

Поставьте между цифрами пропущенные знаки «+» или «-»1 2 3 4 5

Слайд 13Сколько получится, если из наименьшего двузначного числа вычесть наибольшее однозначное?
Сколько

задних и передних лап

у гуся?

У гуся две лапы.

Сколько получится, если из наименьшего двузначного числа вычесть наибольшее однозначное?Сколько задних и передних лап

Слайд 14В 9 квадратиках расставить числа от 11 до 19 так,

чтобы сумма чисел на всех сторонах треугольника была одинаковой и

равнялась 60.

В 9 квадратиках расставить числа от 11 до 19 так, чтобы сумма чисел на всех сторонах треугольника

Слайд 15Некий человек должен был перевезти в лодке через реку волка,

козу и капусту. В лодке мог поместиться только один человек,

а с ним или волк, или коза, или капуста. Если человек повезёт волка, то коза съест капусту, если повезёт капусту, то волк съест козу. Подумал человек и перевёз свой груз. Как он это сделал?

Старинная задача.

Некий человек должен был перевезти в лодке через реку волка, козу и капусту. В лодке мог поместиться

Слайд 16Сначала человек перевёз козу на второй берег, так как волк

не ест капусту. Затем перевёз капусту на второй берег, а

козу забрал назад. Козу оставил на первом берегу, а волка перевёз на второй. Ну, а потом перевёз козу на второй берег, где были волк и капуста.

Сначала человек перевёз козу на второй берег, так как волк не ест капусту. Затем перевёз капусту на

Слайд 17Я знаю два удивительных русских слова, - сказал Волька. В

одном семь одинаковых гласных. В другом сорок – О.
Мудрейший из

юношей! – воскликнул Хоттабыч. Ты не можешь быть мудрее меня, старого волшебника и мага. Я отыскал в русском языке четыре слова более удивительных, в каждом из них по сто одинаковых согласных, а в одном слове по два «Л»

Угадай слова.

Семья

Сорока

стол

стог

стоп

стон

подвал