Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Симметрия вокруг нас 6 класс
Содержание
- 1. Симметрия вокруг нас 6 класс
- 2. Я в листочке, Я в кристалле,Я в
- 3. Вопрос: О каком математическом понятии идет речь в этом высказывании?Почему вы так решили?Давайте сформулируем тему урока.
- 4. «Симметрия вокруг нас»
- 5. Цель: формирование понятия «симметрия», «симметрия в окружающем
- 6. Сегодня на занятии мы прикоснемся
- 7. Такие фигуры называют симметричными. А прямую разделяющую
- 8. В древности слово «симметрия» употреблялось как «красота»,
- 9. Слайд 9
- 10. Симметрия проявляется в многообразных структурах и явлениях
- 11. Прекрасные образцы симметрии демонстрируют произведения архитектуры, которые
- 12. Древним храмам, башням средневековых замков, современным зданиям она придает гармоничность, закономерность.
- 13. В отличие от искусства или техники, красота
- 14. Слайд 14
- 15. Каждая снежинка- это маленький кристалл замерзшей воды.
- 16. Экспериментальные лаборатории.
- 17. Мастерская словесности. Если внимательно присмотреться к
- 18. Центр практической геометрии.У вас на столах имеется
- 19. Биолаборатория.Симметрия широко распространена в природе. Мы можем
- 20. Архитектурный отделИздавна человек использовал симметрию в архитектуре.
- 21. МонтажникиИз данных трех фигурок, использовав каждую ровно один раз, сложить (без наложений) фигуру, имеющую ось симметрии.
- 22. Заключение мастерской словесности.
- 23. Заключение центра практической геометрии.
- 24. Биолаборатория
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. И напоследок у меня осталась еще одна
- 31. Слайд 31
- 32. Спасибо работу!
- 33. Скачать презентанцию
Я в листочке, Я в кристалле,Я в живописи, архитектуре,Я в геометрии, Я в человеке.Одним я нравлюсь,другие находят меня скучной.Но все признают,что я – элемент красоты.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 мастер класс
Харина Екатерина Витальевна
учитель математики МБОУ «СОШ № 37
имени Новикова Гаврила Гавриловича»
Слайд 2Я в листочке,
Я в кристалле,
Я в живописи, архитектуре,
Я в
геометрии,
Я в человеке.
Одним я нравлюсь,
другие находят меня скучной.
Но все
признают,что я – элемент красоты.
Слайд 3Вопрос: О каком математическом понятии идет речь в этом высказывании?
Почему
вы так решили?
Давайте сформулируем тему урока.
Слайд 5Цель: формирование понятия «симметрия», «симметрия в окружающем мире».
Задачи:
1. сформировать понятия
о симметрии и умения видеть явления симметрии в окружающем мире;
2.
развивать внимание, наблюдательность и интерес к предмету;3. совершенствовать математические способности учащихся.
Слайд 6 Сегодня на занятии мы прикоснемся к удивительному
математическому явлению – симметрии.
Посмотрите внимательно на рисунки?
Что вы на них увидели? Как можно назвать такие фигуры?
Как называется линия?
Слайд 7Такие фигуры называют симметричными. А прямую разделяющую эти фигуры –
осью симметрии фигуры.
Говорят, что фигура симметрична относительно некоторой прямой,
если при перегибании фигуры по этой прямой две части, на которые прямая разбивает фигуру, совпадают.Различают два вида симметрии: вертикальная и горизонтальная. Общее название которых - осевая симметрия.
Кроме этого различают зеркальную и центральную симметрии.
Слайд 8В древности слово «симметрия» употреблялось как «красота», «гармония». Термин «гармония»
в переводе с греческого означает «соразмерность, одинаковость в расположении частей».
Известный
немецкий математик нашего столетия Герман Вейль дал определение симметрии таким образом:
Слайд 10Симметрия проявляется в многообразных структурах и явлениях неорганического мира и
живой природы.
Если посмотреть на бабочку, на листья деревьев, снежинку, кристаллы
минералов всех их объединяет то, что они симметричны.
Слайд 11Прекрасные образцы симметрии демонстрируют произведения архитектуры, которые сопровождают человечество на
всем его историческом пути. Симметричные объекты обладают большей устойчивостью и
равной функциональностью в разных направлениях. Все это привело человека к мысли о том, что, чтобы сооружение было красивым, оно должно быть симметричным. Луи Пастер полагал, что симметрия - страж покоя, а асимметрия - двигатель жизни.
Слайд 12Древним храмам, башням средневековых замков, современным зданиям она придает гармоничность,
закономерность.
Слайд 13В отличие от искусства или техники, красота в природе не
создаётся, а лишь фиксируется, выражается. Среди бесконечного разнообразия форм живой
и неживой природы в изобилии встречаются такие совершенные образы, чей вид неизменно привлекает наше внимание. К числу таких образов относятся некоторые кристаллы.
Слайд 15Каждая снежинка- это маленький кристалл замерзшей воды. Форма снежинок может
быть очень разнообразной, но все они обладают симметрией.
Слайд 17Мастерская словесности.
Если внимательно присмотреться к печатным буквам алфавита,
то можно увидеть, что некоторые буквы обладают осевой симметрией. Например
буква «Н» имеет и вертикальную и горизонтальную симметрии, у буквы «К» только горизонтальную, а у буквы «И» вообще нет оси симметрии.У вас на столах находится алфавит вы должны определить какие из букв имеют горизонтальную, а какие вертикальную симметрии, какие не симметричны. Свои результаты занесите в таблицу.
Слайд 18Центр практической геометрии.
У вас на столах имеется набор различных геометрических
фигур. Сгибая данные фигуры постарайтесь совместить половинки фигур друг с
другом. Сколько осей симметрии имеет каждая фигура. Свои выводы занесите в таблицу.
Слайд 19Биолаборатория.
Симметрия широко распространена в природе. Мы можем видеть ее, когда
смотрим на жуков, бабочек, листья деревьев. Симметрия, характерная для представителей
животного мира, называется билатеральной симметрией.У вас на столах находятся картинки с изображениями животных, растений. Сгибая их, постарайтесь определить какие обладают симметрией, а какие нет. Свои данные занесите в таблицу.
Слайд 20Архитектурный отдел
Издавна человек использовал симметрию в архитектуре. Древним храмам, башням
средневековых замков, современным зданиям она придает гармоничность, законченность.
Проведите исследование устойчивости
собранных из кубиков двух пирамид: одной симметричной, другой нет. Сделайте вывод.
Слайд 21Монтажники
Из данных трех фигурок, использовав каждую ровно один раз, сложить
(без наложений) фигуру, имеющую ось симметрии.
Слайд 30И напоследок у меня осталась еще одна загадка.
Попробуйте угадать,
что это.
В природе – это источник энергии,
в архитектуре –
элемент для создания орнаментов, в русском языке – одна из букв,
в математике – фигура,
имеющая несколько осей
Симметрии.
Еще в Древней Греции ее считали венцом совершенства.
Как вы думаете, что это?
