Разделы презентаций


Теоретические основы построения системы заданий рабочих тетрадей по курсу алгебры основной школы презентация, доклад

Содержание

I.Вводно-мотивационный этапПоэтапное формирование умственных действий (П.Я.Гальперин)Но, в систему заданий рабочей тетради включены задания, которые предлагаются учащимся перед первым этапом. Эти задания позволят вспомнить ранее изученный материал, необходимый для введения нового.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Теоретические основы  построения системы заданий рабочих тетрадей по курсу алгебры

основной школы
Соискатель: Мильштейн М.С.
Научный руководитель: Зубарева И.И.

Теоретические основы  построения системы заданий рабочих тетрадей по курсу алгебры основной школыСоискатель: Мильштейн М.С.Научный руководитель: Зубарева И.И.

Слайд 2I.Вводно-мотивационный этап
Поэтапное формирование умственных действий (П.Я.Гальперин)
Но, в систему заданий рабочей

тетради включены задания, которые предлагаются учащимся перед первым этапом. Эти

задания позволят вспомнить ранее изученный материал, необходимый для введения нового.
I.Вводно-мотивационный этапПоэтапное формирование умственных действий (П.Я.Гальперин)Но, в систему заданий рабочей тетради включены задания, которые предлагаются учащимся перед

Слайд 3I.Вводно-мотивационный этап
- задание, содержащее требование сравнить свой вывод с имеющимся

в учебнике выводом (с указанием соответствующей страницы);
- учебно-познавательные задачи (задания),

позволяющие учащимся самостоятельно сделать новое для них теоретическое обобщение;

- задание, содержащее требование сформулировать вывод или алгоритм выполнения какого-либо действия на основе опыта, приобретенного в ходе выполнения предшествующих учебных задач;

- задание, содержащее требование записать новый теоретический факт в тетрадь.

I.Вводно-мотивационный этап- задание, содержащее требование сравнить свой вывод с имеющимся в учебнике выводом (с указанием соответствующей страницы);-

Слайд 4Вводно-мотивационный этап

этап формирования действий в материализованной форме
Поэтапное формирование умственных действий

(П.Я.Гальперин)

Вводно-мотивационный этапэтап формирования действий в материализованной формеПоэтапное формирование умственных действий (П.Я.Гальперин)

Слайд 5II. Этап формирования действий в материализованной форме
- выполнить задания на

применение изученной теории по вышеприведенному образцу, содержащие описание этапов применения

алгоритма (правила, формулы).

внимательно изучить образец решения задания на применение установленного на предыдущем этапе теоретического факта (правила, формулы или алгоритма), в котором выделены этапы применения этого правила, формулы или алгоритма, и содержится описание этих этапов в виде краткой формулировки;

II. Этап формирования действий в материализованной форме- выполнить задания на применение изученной теории по вышеприведенному образцу, содержащие

Слайд 6вводно-мотивационный этап

этап формирования действий в материализованной форме

этап речевого действия
Поэтапное формирование

умственных действий (П.Я.Гальперин)

вводно-мотивационный этапэтап формирования действий в материализованной формеэтап речевого действияПоэтапное формирование умственных действий (П.Я.Гальперин)

Слайд 7III. этап речевого действия
задания на применение изученной теории, содержащие требование

выполнить задание, записывая этапы применения алгоритма (правила, формулы) самостоятельно.

III. этап речевого действиязадания на применение изученной теории, содержащие требование выполнить задание, записывая этапы применения алгоритма (правила,

Слайд 8I.Вводно-мотивационный этап

этап формирования действий в материализованной форме

этап речевого действия

этап речевого

действия про себя
Поэтапное формирование умственных действий (П.Я.Гальперин)

I.Вводно-мотивационный этапэтап формирования действий в материализованной формеэтап речевого действияэтап речевого действия про себяПоэтапное формирование умственных действий (П.Я.Гальперин)

Слайд 9IV. этап речевого действия про себя
задания на применение изученной теории,

содержащие требование выполнить задание, мысленно проговаривая этапы применения алгоритма (правила,

формулы).
IV. этап речевого действия про себязадания на применение изученной теории, содержащие требование выполнить задание, мысленно проговаривая этапы

Слайд 10вводно-мотивационный этап

этап формирования действий в материализованной форме

этап речевого действия

этап речевого

действия про себя

этап умственного действия
Поэтапное формирование умственных действий (П.Я.Гальперин)

вводно-мотивационный этапэтап формирования действий в материализованной формеэтап речевого действияэтап речевого действия про себяэтап умственного действия Поэтапное формирование

Слайд 11V. этап умственного действия
К моменту прохождения пятого этапа большинство

учащихся уже готовы к тому, чтобы успешно выполнять упражнения из

других источников. В рабочую тетрадь такого плана задания включать нецелесообразно, но иногда мы включаем задания.
V. этап умственного действия К моменту прохождения пятого этапа большинство учащихся уже готовы к тому, чтобы успешно

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика