Учимся решать текстовые задачи на куплю - продажу 4 класс

знания о зависимости между  величинами: ценой, количеством и стоимостью.

цены, количества, стоимости

цены, количества, стоимости

р.




Нахождение цены, количества, стоимости

цены, количества, стоимости

С : Ц

составные задачи на куплю-продажу.
3 уровень: решить сложные задачи на куплю-продажу.

ч., уст. «деньга») произошло от тюркского «теңге», или «деңге». В

настоящее время тенге — денежная единица в Казахстане, а также разменная монета в Туркмении.

от слова «копьё»: изначально на аверсе копейки изображался Георгий Победоносец,

поражающий копьём Змия.
Но Владимир Даль в своём толковом словаре живого великорусского языка, изданном в 1881, придерживается иного мнения, выдвигая версию, что копейка произошла от слова «копить» деньги.

в деталях, но сходятся в том, что однокоренным является глагол

«рубить».
Существует версия, что «рубль» является однокоренным со словом «рупия» и происходит от древне-индийского слова.
По другой версии, название «рубль» является результатом применения технологии, при которой серебро заливалось в форму в два приема, из-за чего на ребре новгородских гривен хорошо заметен шов, рубец. Отсюда, рубль — это «слиток со швом».

6 х 7 = 42 (р.)- заплатили за 6 тетрадей
Ответ:

42 рубля заплатили за 6 тетрадей.

р.
1 кг сушек – 130 р.

Как Белка училась

сдачу считать. Решила Белка на День рождения гостей пригласить. Она украсила дупло, взяла свои накопленные к этому случаю 10 рублей и пошла в магазин. А там Лиса продавцом работала. – Добро пожаловать в наш магазин! – вежливо встретила Лиса Белку и хитро улыбнулась. Белка выбрала в магазине самую красивую скатерть, которая стоила 3 рубля, и подала Лисе денежку – монетку. Лиса высыпала Белке в лапку сдачу – много-много мелких монет, сказала: «Приходите к нам за покупками ещё!», и снова хитро улыбнулась. Белка положила все деньги в кошелёк и, довольная своей покупкой, пошла домой. Ей очень понравился продавец. Постелив на стол новую желтую скатерть, она подумала, хорошо бы к ней купить...

магазин. В этот раз она купила красивые тарелочки.
–Тарелочки стоят 4

рубля, — сообщила Лиса Белке. – Их в синюю коробочку упаковать или зелёную?
– В синюю, пожалуйста, – ответила Белка и протянула Лисе денежку.
Лиса вновь дала сдачу мелкими монетами. Белка высыпала деньги в карман и попрыгала домой.
Дома, расставив тарелочки на столе, она подумала про кружки. И в третий раз направилась в магазин – за кружечками.
Кружки стоили 3 рубля. Белка достала все монетки, которые остались с предыдущих покупок, и протянула их Лисе.
Лиса пересчитала деньги и с возмущением заголосила: «Обман! Белка хочет меня обмануть! Вместо трёх рублей даёт всего два рубля!»
– Как же так? – подумала Белка, – У меня было 10 рублей. 4 рубля я заплатила за скатерть, 3 рубля за тарелочки. Всего 7 рублей израсходовала. Значит, ещё 3 рубля должны были остаться.
– Куда же делись мои денежки? – недоумевала именинница.
Забрала она свои деньги и со слезами побрела домой.
Когда пришли гости, Белка сидела и плакала.
– Почему ты плачешь, Белка? – спросил Ёжик, вручая ей красивое красное яблоко, – Поздравляю тебя с Днём рождения!

рассказ услышал Медведь-инвестор, который тоже пришёл поздравить Белку с её

праздником. Медведь спросил именинницу, проверяла ли она сдачу, которую Лиса давала? Оказалось, что Белка сдачу не считала. Медведь рассердился: – Эта плутовка всех обсчитывает и обманывает! Уволить её надо из магазина! А Ёж сказал: – Да, с ней надо держать ухо востро. Медведь долго чесал лапой за ухом, а потом улыбнулся, подарил Белке новый кошелёк и произнёс: – Вообще-то, истину финансовую все должны знать: и взрослые, и дети: «Деньги любят счёт!» Белка открыла кошелёк, а там надпись была: «Считай деньги, не отходя от кассы». Теперь Белка всегда следует совету Потапыча. Вот так, благодаря несчастью Белка научилась деньги считать и сдачу проверять.