Разделы презентаций

Умножение на двузначные числа

Содержание

Найди площадь прямоугольника3)31 * 56 31 * (50 + 6)31 * 50 + 631 * 50 + 50 * 631* 50 + 31* 63156316502) а1)….см

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 2» муниципального

образования «Лениногорский муниципальный район» РТ
Умножение на двузначные числа
Хаертдинова Халиса Гасимовна,

учитель высшей квалификационной категории
Победитель ПНПО 2009г
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2» муниципального образования «Лениногорский муниципальный район» РТУмножение на двузначные

Слайд 2Найди площадь прямоугольника
3)
31 * 56
31 * (50 + 6)
31

* 50 + 6
31 * 50 + 50 * 6
31*

50 + 31* 6




31

56

31

6

50




2) а

1)….см


…см

в

с

Найди площадь прямоугольника3)31 * 56 31 * (50 + 6)31 * 50 + 631 * 50 +

Слайд 3Реши пример:
499

* 300

1 4700(кв.см)
Реши пример: 499 *

Слайд 4Объясни смысл равенства:
а * (в + с)= а * в

+ а * с

Объясни смысл равенства:а * (в + с)= а * в + а * с

Слайд 5Умножение на
двузначное число

Умножение на двузначное число

Слайд 6С помощью распределительного свойства умножения найди значение произведения:
21* 56

= 21 * (50+6) = 21* 50 + 21* 6

=
=1050 + 126 = 1176
С помощью распределительного свойства умножения найди значение произведения: 21* 56 = 21 * (50+6) = 21* 50

Слайд 7Алгоритм

21
* 56



1.Записываем единицы под единицами, десятки под десятками.
2.Сначала умножаем на единицы и записываем под
единицами. Это – первое неполное произведение.
3. Затем умножаем на десятки и начинаем записывать под десятками. Это – второе неполное произведение.
4.Ответы складываем.
Алгоритм 21 * 56

Слайд 8Реши примеры:
36

897

635 708 502
* 79 * 24 * 46 *75 *97
+ 324 + 3588 + 3810 +3540 + 3514
252 1794 2540 4956 4518
2844 21528 29210 53100 48694
Реши примеры: 36 897

Слайд 9Исправь ошибку!
* 38
24
+152
76
228

Исправь ошибку! * 38 24+152 76 228

Слайд 10Задача № 7
V

t

s

76км/ч 18ч ? } ?
72км/ч 16ч ?
Задача № 7 V t

Слайд 11Проверь задачу!
76

2) 72

3) 1368
* 18 * 16 +852
+608 +132 2220(км)
76 72
1368(км) 852(км)
Проверь задачу! 76 2) 72

Слайд 12Решите задачу:
Есть песочные часы на 3 минуты и

7 минут. Как сварить яйцо ровно за 4 минуты?

Решите задачу: Есть песочные часы на 3 минуты и 7 минут. Как сварить яйцо ровно за

Слайд 13Проверь себя! № 8

36:2=18 (км/ч)-скорость на велосипеде
18-2=16 (км/ч) – уменьшил

скорость
16*3=48 (км)- проехал потом
36+48=84(км)
Ответ: 84 км проехал Печкин


Проверь себя! № 836:2=18 (км/ч)-скорость на велосипеде18-2=16 (км/ч) – уменьшил скорость16*3=48 (км)- проехал потом36+48=84(км)Ответ: 84 км проехал

Слайд 14Проверь себя! № 6

56 2) 2016

*36 *64

+336 + 8464
168 12696
2016 135424
Ответ: 135424 знака

Проверь себя! № 6 56 2) 2016 *36

Слайд 15Повторите алгоритм для выражения:

57

* 49
Повторите алгоритм для выражения: 57

Слайд 16Дифференцированное домашнее задание:

1) Придумать пример на новый случай умножения
2) 1

группа: упражнение № 5 (б) 4 столбик, № 9

2 группа: упражнение № 5 (б) 3 столбик, № 14
3 группа: упражнение № 5 (б)
Дифференцированное домашнее задание:1) Придумать пример на новый случай умножения2) 1 группа: упражнение № 5 (б) 4 столбик,
Теги

Похожие презентации

Разминка к уроку математике Разминка к уроку математике 312
Логарифмическая функция в уравнениях. Логарифмическая функция в уравнениях. 290
Как люди научились считать. Своя игра для 3 класса по программе Л.Г. Петерсон Как люди научились считать. Своя игра для 3 класса по программе Л.Г. Петерсон 905
Междуречье В IV тысячелетии до н.э. Междуречье В IV тысячелетии до н.э. 269
Окружность и круг 5 класс Окружность и круг 5 класс 428
Медиана как статистическая характеристика Медиана как статистическая характеристика 386
Обобщающее повторение по теме Логарифмы (подготовка учащихся к ЕГЭ на уроке математики) Обобщающее повторение по теме Логарифмы (подготовка учащихся к ЕГЭ на уроке математики) 328
Урок математики Урок математики "Сложение и вычитание в пределах 10" 1 класс 271
Доли — Обыкновенные дроби Доли — Обыкновенные дроби 546
Решение текстовых задач при помощи системы уравнения Решение текстовых задач при помощи системы уравнения 285
Интегрированный урок математики и окружающего мира во 2 классе Интегрированный урок математики и окружающего мира во 2 классе 338
Использование информационных технологий в преподавании математики Использование информационных технологий в преподавании математики 455
Интерактивный тест с автоматизированной проверкой ответа по теме Метод координат. Геометрия 9 класс. Интерактивный тест с автоматизированной проверкой ответа по теме Метод координат. Геометрия 9 класс. 389
”Сложение и вычитание в пределах 10” ”Сложение и вычитание в пределах 10” 311
Вписанные углы Вписанные углы 412
Текстовая информация и текстовые редакторы. Компьютерная графика и графические редакторы Текстовая информация и текстовые редакторы. Компьютерная графика и графические редакторы 676
"Жай бөлшектің негізгі қасиеті" тақырыбының сабақ жоспары 892
Арифметические действия в двоичной системе счисления Арифметические действия в двоичной системе счисления 389
Понятие процента 5 класс Понятие процента 5 класс 378
УСТНЫЙ СЧЕТ УСТНЫЙ СЧЕТ 397

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика