Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Задачи на развитие математического мышления
Содержание
- 1. Задачи на развитие математического мышления
- 2. 1. В двух ящиках для уроков труда
- 3. Ответ:учительница сначала взяла , допустим, 7 ножниц
- 4. 2. Коля и Петя живут в одном
- 5. Ответ:До 6го этажа надо пройти 5 пролетов
- 6. 3. Торговка, сидя на рынке, соображала: «Если
- 7. Ответ:х+х/2+10=1003/2х=90Х=60 яблок
- 8. 4. Школьник собрал в коробку пауков и
- 9. Ответ:у паука 8 лап, у жука-6.Пусть1паук, тогда
- 10. 5. Робот-пылесос чистит помещение площадью 5на 6
- 11. Ответ:5*6 м² - 7*60 с6*7 м² -
- 12. 6. Во сколько раз минутная стрелка движется быстрее, чем часовая?
- 13. Ответ:Циферблат-окружность Часовая стрелка пройдет одну окружность за
- 14. 7. Лене надо быстро разрезать шёлковую ленту
- 15. Ответ:5 штук.
- 16. 8. Переместите одну спичку, чтобы получилось верное равенство
- 17. Ответ:
- 18. Скачать презентанцию
1. В двух ящиках для уроков труда хранились ножницы, по 20 штук в каждом. Перед уроком труда учительница взяла несколько ножниц из одного ящика, а затем из второго взяла столько, сколько
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Задачи на развитие математического мышления для учащихся
5-6 классов
Подготовили учителя:
Артемова С.И.
Слайд 2 1. В двух ящиках для уроков труда хранились ножницы, по
20 штук в каждом. Перед уроком труда учительница взяла несколько
ножниц из одного ящика, а затем из второго взяла столько, сколько осталось в первом ящике. Сколько ножниц осталось в обоих ящиках?
Слайд 3 Ответ:
учительница сначала взяла , допустим, 7 ножниц из 1-го ящика,
значит в 1-м ящике остается 13 ножниц. Потом из 2-го
ящика она берёт столько, сколько осталось в 1-м ящике, а мы знаем, что в 1ом осталось 13 ножниц, значит во втором остаётся 7 ножниц.13 + 7 =20 ножниц
Слайд 4 2. Коля и Петя живут в одном доме: Коля –
на шестом этаже, а Петя – на третьем. Возвращаясь из
школы домой, Коля проходит 60 ступенек. Сколько ступенек проходит Петя, поднимаясь по лестнице на свой этаж?
Слайд 5 Ответ:
До 6го этажа надо пройти 5 пролетов
60:5=12 ступенек
До третьего
надо пройти 2 пролета
12 *2 =24 ступеньки.
Слайд 6 3. Торговка, сидя на рынке, соображала: «Если бы к моим
яблокам прибавить половину их да ещё десяток, то у меня
была бы целая сотня!» Сколько яблок у неё было?
Слайд 8 4. Школьник собрал в коробку пауков и жуков – всего
восемь штук. Если пересчитать, сколько всего лап в коробке, то
окажется - 54. Сколько пауков и сколько жуков в коробке?
Слайд 9 Ответ:
у паука 8 лап, у жука-6.
Пусть1паук, тогда осталось 46лап.
Пусть 2
паука, тогда осталось 38 лап.
Пусть 3 паука, тогда осталось 30лап,
т.е. 5 жуков.
Слайд 10 5. Робот-пылесос чистит помещение площадью 5на 6 метров за семь
минут. Какое время потребуется ему, чтобы провести уборку в помещении
площадью 6 на 7 метров, если время уборки пропорционально площади? Ответ дайте в секундах.
Слайд 13 Ответ:
Циферблат-окружность
Часовая стрелка пройдет одну окружность за 12 часов,
минутная -
за 1час, значит 12:1=в12 раз минутная стрелка быстрее
Слайд 14 7. Лене надо быстро разрезать шёлковую ленту на несколько частей.
Она сложила её пополам и разрезала поперёк в двух местах,
ближе к середине. Сколько отрезков у неё получилось?
