Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Портрет героев в художественных произведениях разных жанров
Содержание
- 1. Портрет героев в художественных произведениях разных жанров
- 2. Литературоведческая разминкаЦарь БерендейЧечевицынПавлушаЛяпкин-ТяпкинПлатовАкулина А.П.ЧеховА.С.ПушкинН.В.ГогольН.С.ЛесковИ.С.ТургеневА.Н.Островский«Мальчики»«Левша»«Барышня-крестьянка»«Снегурочка»«Ревизор»«Бежин луг»
- 3. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОРТРЕТНЫХ ЗАРИСОВОКЗадание: по портретной зарисовке вспомни,
- 4. Набелена была по уши, насурьмлена пуще самой
- 5. «От роду 23 года, роста среднего, лицом
- 6. «У второго мальчика волосы были всклоченные, черные,
- 7. «Был такого же возраста и роста, как
- 8. Старик приблизил к нему свое умное, серьезное
- 9. Задание: в прочитанных литературных произведениях найдите
- 10. Физкультминутка
- 11. Задание: придумайте портретную зарисовку героя и расскажите,
- 12. Домашнее заданиеНарисовать портрет любого литературного героя (из прочитанных раннее произведений).Прочитать Артура Конан Дойля «Пляшущие человечки»
- 13. Скачать презентанцию
Литературоведческая разминкаЦарь БерендейЧечевицынПавлушаЛяпкин-ТяпкинПлатовАкулина А.П.ЧеховА.С.ПушкинН.В.ГогольН.С.ЛесковИ.С.ТургеневА.Н.Островский«Мальчики»«Левша»«Барышня-крестьянка»«Снегурочка»«Ревизор»«Бежин луг»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Литературоведческая разминка
Царь Берендей
Чечевицын
Павлуша
Ляпкин-Тяпкин
Платов
Акулина
А.П.Чехов
А.С.Пушкин
Н.В.Гоголь
Н.С.Лесков
И.С.Тургенев
А.Н.Островский
«Мальчики»
«Левша»
«Барышня-крестьянка»
«Снегурочка»
«Ревизор»
«Бежин луг»
Слайд 3ХАРАКТЕРИСТИКА ПОРТРЕТНЫХ ЗАРИСОВОК
Задание: по портретной зарисовке вспомни, чей словесный портрет
Слайд 4Набелена была по уши, насурьмлена пуще самой мисс Жаксон; фальшивые
локоны, гораздо светлее собственных ее волос, взбиты были, как парик
Людовика XIV; рукава…торчали как фижмы; талия была перетянута, как буква икс, и все бриллианты ее матери, еще не заложенные в ломбарде, сияли на ее пальцах, шее и ушах.»
Слайд 5«От роду 23 года, роста среднего, лицом чист, бороду бреет,
глаза имеет карие, волосы русые, нос прямой. Приметы особые: таковых
не оказалось»
Слайд 6«У второго мальчика волосы были всклоченные, черные, глаза серые, скулы
широкие, лицо бледное, рябое, рот большой, но правильный, вся голова
огромная, как говорится, с пивной котел, тело приземистое, неуклюжее. Малый был неказистый, - что и говорить! – а все-таки он мне понравился: глядел он очень умно и прямо, да и в голосе у него звучала сила».
Слайд 7«Был такого же возраста и роста, как и Володя, но
не так пухл и бел, а худ, смугл, покрыт веснушками.
Волосы у него были щетинистые, глаза узенькие, губы толстые, вообще он был очень некрасив, и если б на нем не было гимназической куртки, то по наружности его можно было бы принять за кухаркина сына. Он был угрюм, все время молчал, ни разу не улыбнулся. Девочки, глядя на него, сразу сообразили, что это, должно быть, очень умный и ученый человек»
Слайд 8Старик приблизил к нему свое умное, серьезное лицо с серыми
баками и сказал дружелюбно, но серьезным тоном: «Подождите… не волнуйтесь!
Расскажите мне все по порядку и как можно короче. Может быть, вместе мы придумаем что-нибудь для вас» в необыкновенном лице незнакомца было что-то до того спокойное и внушающее доверие, что он тотчас же без малейшей утайки…передал ему свою историю»
Слайд 9Задание: в прочитанных литературных произведениях найдите портретные зарисовки героев, определите,
какие черты внешности подчеркнуты, объясните замысел автора, наделившего своего героя
такой внешностью
Слайд 11Задание: придумайте портретную зарисовку героя и расскажите, какие приключения с ним
могли бы, по-вашему, произойти, как вы это отразили во внешности
Слайд 12Домашнее задание
Нарисовать портрет любого литературного героя
(из прочитанных раннее произведений).
Прочитать
Артура Конан Дойля «Пляшущие человечки»
Теги
