музыканта, а прежде всего воспитание человека».
В.А.СухомлинскийУчитель музыки Морозова Лидия Александровна
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Музыкальное воспитание-это не воспитание музыканта, а прежде всего воспитание человека
Содержание
- 1. Музыкальное воспитание-это не воспитание музыканта, а прежде всего воспитание человека
- 2. «Почти любой, даже самый лаконичный разговор
- 3. Музыка – это средство, которое помогает формированию души ребёнка, воспитывать его чувства и эмоции.
- 4. Слайд 4
- 5. С.Рахманинов«Лишившись Родины, я потерял самого себя. У
- 6. Ф.Шопен«Милая моя, далёкая, единственная! Почему наша жизнь
- 7. «…Я помню шелест каждого листка, каждой твоей
- 8. Н.Римский-Корсаков«Не было для меня на свете лучшего
- 9. В.Васнецов«Снегурочка»
- 10. Слайд 10
- 11. Музыкальное воспитание очень важно для развития общих
- 12. Скачать презентанцию
«Почти любой, даже самый лаконичный разговор с детьми о музыке может (и должен) помогать их познанию мира, формированию их мировоззрения, воспитанию их нравственности».Д.Кабалевский.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6»
Здоровьесберегающее сопровождение
уроков музыки
«Музыкальное воспитание-это не воспитание
музыканта, а прежде всего воспитание человека».
В.А.СухомлинскийУчитель музыки Морозова Лидия Александровна
Слайд 2
«Почти любой, даже самый лаконичный разговор с детьми о
музыке может (и должен) помогать их познанию мира, формированию их
мировоззрения, воспитанию их нравственности».Д.Кабалевский.
Слайд 3Музыка – это средство, которое помогает формированию души ребёнка, воспитывать
его чувства и эмоции.
Слайд 5С.Рахманинов
«Лишившись Родины, я потерял самого себя. У изгнанника, который лишился
музыкальных корней, традиций и родной почвы, не остаётся желания творить,
не остаётся иных утешений, кроме нерушимого безмолвия нетревожимых воспоминаний».
Слайд 6Ф.Шопен
«Милая моя, далёкая, единственная! Почему наша жизнь так устроена, что
я должен находиться в дали от тебя, быть в разлуке
с тобой?»
Слайд 7«…Я помню шелест каждого листка, каждой твоей травинки, вижу дорогие
мне лица. Я чувствую тебя, милая моя Родина! Каждую ночь
ты приходишь ко мне неясной мелодией не то песни, не то любимого танца-мазурки, и так хочется, чтобы этот сон никогда не кончался…».
Слайд 8Н.Римский-Корсаков
«Не было для меня на свете лучшего сюжета, не было
для меня лучших поэтических образов, чем Снегурочка, Лель и Весна,
не было лучше царства берендеев с их чудным царём, не было лучше миросозерцания, чем поклонение Яриле-Солнцу».
Слайд 11Музыкальное воспитание очень важно для развития общих психических свойств, для
воспитания эмоциональной отзывчивости, душевной чуткости, нравственно эстетических потребностей, идеалов, т.е.
для формирования всесторонне развитой, гуманной личности.
Теги
