Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Творческий проект « Слушая музыку Э. Грига
Содержание
- 1. Творческий проект « Слушая музыку Э. Грига
- 2. Эдвард ГригВеликий норвежский композитор
- 3. Константин Паустовский«Корзина с еловыми шишками»
- 4. Словарная работа Найди значения слов по словарюАккордСимфоническийБотфортыПарчаФетровая шляпаМедь (цвет)
- 5. Ответьте на вопросыПонравилось ли произведение?Что узнали о великом норвежском композиторе?Что произвело на вас самое большое впечатление?
- 6. Как композитор сочинял музыку? Какое впечатление музыка производила на окружающих?Что почувствовала Дагни, когда получила необычный подарок?
- 7. Творческий проект« Слушая музыку Э. Грига…»
- 8. План проекта (индивидуальная часть работы на 4
- 9. Слайд 9
- 10. Скачать презентанцию
Эдвард ГригВеликий норвежский композитор
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4Словарная работа
Найди значения слов по словарю
Аккорд
Симфонический
Ботфорты
Парча
Фетровая шляпа
Медь (цвет)
Слайд 5Ответьте на вопросы
Понравилось ли произведение?
Что узнали о великом норвежском композиторе?
Что
произвело на вас самое большое впечатление?
Слайд 6Как композитор сочинял музыку? Какое впечатление музыка производила на окружающих?
Что
почувствовала Дагни, когда получила необычный подарок?
Слайд 8План проекта
(индивидуальная часть работы на 4 дня)
Внимательно прослушать музыкальное
произведение, стараясь запомнить возникающие зрительные и чувственные образы.
Постараться передать свои
впечатления с помощью различных художественных средств (черновой вариант)Готовя д/з по произведению К. Паустовского, вспомнить свои впечатления, подготовиться к продолжению проектной работы (на следующем уроке чтения и, по желанию, в послеурочное время)
Доработать сочинение, проиллюстрировать его.
Оформить выставку работ, подготовиться рассказать о своей работе.
Выставка работ, защита проекта. (4-й день)
Рефлексия.
