Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Декоративно-прикладное искусство в современном мире
Содержание
- 1. Декоративно-прикладное искусство в современном мире
- 2. «Декоративно-прикладное искусство в современном мире»5 класс
- 3. Обоснование выбора и анализ программ
- 4. Возрастные особенности и актуальность 5 класс—
- 5. Содержание:Дальние целиБлижние целиПедагогические методы и приемыТрудности и решенияПлан графикПолезные ресурсы
- 6. Дальние цели: Применение интерактивного метода в изучении учебного материала используя технологию сотрудничества
- 7. Интерактивный методУчительУченикУченикУченик
- 8. Технология сотрудничества Принципы построения учебно-воспитательного процесса 1.Погружение2. ОВЛАДЕНИЕ3.ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
- 9. Введение в проблему триместра. План урока:
- 10. Ближние целиОсвоение обучения в сотрудничестве на основе метода "КЛАСТЕР"
- 11. Педагогические методы и приёмы1 этапРазбивка накластеры2 этапОтработка умений3 этапПрезентациярезультатов
- 12. Кластеры- это выделение смысловых единиц текста и графическое их оформление в определенном порядке в виде грозди.КЛЮЧЕВОЕсвязующеесвязующеесоставляющеесоставляющееКЛЮЧЕВОЕ
- 13. Декоративно Прикладное ИскусствоЧто?Как?Зачем?ПредметыМатериалыДля кого для чего
- 14. Трудности и решения:Развитие потребности и интереса
- 15. Советы Записывать все идеи Не судить и
- 16. План график
- 17. Оценивание навыков и деятельности учащихся
- 18. Результаты:Фото АльбомОпросРабота в интернетеГотовое изделие
- 19. Полезные ресурсы: Колеченко А.К. Энциклопедия Педагогических технологий:
- 20. Скачать презентанцию
«Декоративно-прикладное искусство в современном мире»5 класс
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Аттестационная работа на первую квалификационную категорию
Бабиной Ольги Евгеньевны,
учителя изобразительного
искусства.
Слайд 2
«Декоративно-прикладное
искусство
в современном мире»
5 класс
г. Кстово. 2012
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Лицей № 7
предмет изобразительное искусство
Слайд 4Возрастные особенности и актуальность
5 класс— это новый шаг
в изучении декоративно-прикладного искусства. Преемственность начала среднего звена заключается в
продолжении использования игровых форм . «…Несмотря на данную от природы способность к творческой деятельности, только целенаправленное обучение дает возможность обеспечить высокий уровень развития заложенных творческих способностей»М.Н. Скаткин.
Слайд 5Содержание:
Дальние цели
Ближние цели
Педагогические методы и приемы
Трудности и решения
План график
Полезные ресурсы
Слайд 6
Дальние цели:
Применение интерактивного метода в изучении учебного материала используя
технологию сотрудничества
Слайд 8Технология сотрудничества
Принципы построения учебно-воспитательного процесса
1.Погружение
2. ОВЛАДЕНИЕ
3.ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
Слайд 9Введение в проблему триместра.
План урока:
1. Организационный
момент – 1мин.
2.. Название темы учебного проекта,
нахождение ответов на вопросы, направляющие проект. Стартовая презентация – 20 минут3. Формирование групп (в игровой форме) - 5 минут
4. Оценка знаний, выявление интересов (тест) - 7 мин.
5. Распределение ролей участников групп – 7 минут
6. Обсуждение способов поиска информации, подведение итогов – 5 минут
Слайд 11Педагогические методы и приёмы
1 этап
Разбивка на
кластеры
2 этап
Отработка
умений
3 этап
Презентация
результатов
Слайд 12Кластеры
- это выделение смысловых единиц текста и графическое их оформление
в определенном порядке в виде грозди.
КЛЮЧЕВОЕ
связующее
связующее
составляющее
составляющее
КЛЮЧЕВОЕ
Слайд 14Трудности и решения:
Развитие потребности и интереса
к овладению знаниями
Технические средства обучения
Яркие примеры
и фактыСоздание проблемных ситуаций
Вызвать удивление к мастерству человека
Стимулирование успеха
Слайд 15Советы
Записывать все идеи
Не судить и не комментировать качество
идеи
Не обращать внимание на орфографические ошибки
Задавать наводящие вопросы,
если идеи учеников закончилисьПостроить как можно больше связей
Помнить, что групповое составление кластера служит стержнем
Слайд 16План график апрель
май
ПОГРУЖЕНИЕ И ОВЛАДЕНИЕ
ОВЛАДЕНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
3 триместр
2
4
Ожидаемые результаты
часа
часа
Слайд 19Полезные ресурсы:
Колеченко А.К. Энциклопедия Педагогических технологий: Пособие для преподавателей.
– СПб.: КАРО,2005
Образовательные технологии (из опыта работы развития глобального
мышления учащихся)/ Под ред. Ю.Н.Кулюткина, Е.Б.Спасской. – СПб.: КАРО,2002Материалы курсов INTEI «ОС LINYX»
Материалы с сайта:
http://rmobio-nn.3dn.ru/publ/9-1-0-23
http://www.kgau.ru/distance/mf_01/ped-asp/13_01.html
Теги
