Исследовательская работа Зевота как физиологический процесс 9 класс

учащаяся 9 «А» класса

МБОУ СОШ №1 п.г.т. Каа-Хем
Руководитель: учитель химии Ооржак А. А.

человека

пользе или вреде данного процесса

учащимися в различных ситуациях,
определить зависимость частоты зевания от вида

деятельности учащихся,
зависимость частоты зевания от наличия зевающих в классе,
от номера урока в школьном расписании

люди и большинство животных, независимо от возраста и пола, подвержены

зевоте. Я всегда думала, что зевота одолевает, только тогда когда хочется спать.

быстрый выдох при широко открытом рте, зеве, голосовой щели; зачастую

сопровождается своеобразным звуком.

мышечной деятельности,
пребывание в душном помещении,
сонливое состояние,
перегрев мозга,
заразительность зевоты
Но

до сих пор ни одна из гипотез относительно причин, вызывающих зевоту, не доказана окончательно.

пути широко раскрываются, а мускулы расслабляются. После чего наступает приятное

состояние потери сознания. Зевота помогает снять стресс, усталость, психическую нагрузку, стимулирует работу мозга. Зевание активизирует кровообращение, проясняет разум, снабжает клетки мозга и тела энергией, способствует деятельности слезных желез. Сухие глаза увлажняются и чувствуют себя значительно лучше. Расслабляются мышцы висков, лица, шеи, затылка, плеч, живота и диафрагмы. Улучшается настроение
Когда Вы начинаете зевать, сильное растяжение челюстей увеличивает приток крови к шее, лицу и голове.
Глубокий вдох во время зевоты вызывает отток спинальной жидкости и крови от мозга.
Холодный воздух, входящий в ротовую полость, охлаждает эти жидкости
Также человек при зевании (как и при глотании) выравнивает давление в барабанной полости среднего уха.

секунд.
После первого зевка второй раз человек зевает не раньше, чем

через одну-полторы минуты.
Часто зевающим людям лучше обратиться к врачу. Частая зевота может указывать не недомогание.
В ответ на зевание другого человека зевают те люди, которые сопереживают ему.
Мужчины и Женщины зевают с одинаковой частотой.
Мужчины реже прикрывают рот во время зевания.
Зевота заразительна в кругу людей.

учащихся с 8 по 11 кл, и провела исследование. Методами

исследования я выбрала наблюдение и анкетирование.

27 чел

класс в количестве 27 чел

учителей

зависит от:
Наличия уже зевающих людей в классе: меньше всего учащихся

зевнуло, когда не видело «раздражителя», значит, зевота – это цепная реакция.
Просмотра картинок или фотографий с изображением зевающих людей и животных: когда видели фото зевающего человека зевнуло больше учащихся, чем при виде фото с изображением животных, следовательно, цепная реакция более выражена на себе подобных организмах.
Вида деятельности учащихся: чем активнее вид деятельности, тем меньше зевнувших учащихся.
Номера урока в школьном расписании: на первом и последнем уроках зевнувших больше, чем в середине учебного дня.