Нравственные ценности

выписать из литературы
3-4 высказывания

о:
смысле жизни,
свободе,
счастье
объяснить их смысл.

морали.
Что такое долг? В чём состоит долг человека:

перед обществом,
перед коллективом,
перед семьёй,
перед самим собой?
4. Какую роль в жизни человека играет совесть?
Огласите свои высказывания о добре, зле,
долге, совести и объясните,
как вы их понимаете?

жизни, свобода, счастье;

Знать:
Уметь:
Характеризовать роль нравственных
ценностей в

жизни общества;
Приводить примеры различных
нравственных ценностей человека
из жизни, истории, литературы;

жизни.

схему
«Виды
нравственных ценностей»
Стр.164-165.

и я очень хороша собой. Парни обращают на меня внимание,

и мне это нравится. Вообще я думаю, каждой девушке приятно, когда она нравится парням, когда представляется случай пококетничать, позаигрывать ...
Ведь каждый человек так устроен, что нуждается в любви, в ласке. А когда этого нет, то я лично не нахожу удовлетворения в жизни.
Я считаю, что жить нужно сегодняшним днём. По мере возможности надо прожигать свою жизнь, любить и быть любимой... Почему почти все красивые женщины довольны своей жизнью, прожигают её, а некрасивые их считают за женщин «лёгкого поведения»? Некрасивые завидуют, вот и осуждают...»

Проанализируйте текст письма

для жизни человека имеет

своевременная постановка перспективных
жизненных целей.
4. Какой возраст Вам представляется
оптимальным для выбора цели на всю жизнь?
Почему?
В какой степени смысл жизни человека определяется его личностными приоритетами и усилиями?
6. Какое содержание вы вкладываете в понятие «смысл жизни»?

Практическое задание!

истолковывает свойственные этой системе моральные нормы.
Показывает, во имя чего необходима,

предписываемая ими деятельность.

Прокомментируйте данное определение.
2. Соответствует ли понимание Вольтером сути понятия вашем

представлениям.
Предложите свой вариант определения понятия «свобода»
Свобода – состояние человека, позволяющее ему действовать в соответствии с собственной волей, интересами и целью.

Проблемное задание!

блажи, которая придёт в голову. Их гордость возмущается при мысли

о каком-нибудь стеснении, но люди такого рода забывают, что если полное своеволие будет дозволено им, то тем же самым захотят воспользоваться все, и потому стеснение, которому они подвергаются, служит в то же время охраной для них самих, позволяя им пользоваться прочими нестесняемыми правами и преимуществами.
1.Определите главную мысль отрывка.
2.Каким образом изменилось восприятие свободы молодёжью за 200 лет?
3.Докажите или опровергните правильность рассуждений Вейса.

отрывок из книги Франциска Родольфа Вейса «Нравственные основы жизни»

Практическое задание!

личном благополучии».
«Счастье — в

любви, семье».
«Счастье — быть свободным
человеком в своей стране».
«Счастье — делать людям добро,
приносить им пользу».
«Счастье — в труде».

Что такое счастье?

бытия.



Установите связь между содержанием понятия «счастье» и высказыванием
Ю. Цезаря:

« Обретший победу, обретает печаль».
«Счастливый человек не откладывает жизнь на потом».
А как думаете Вы?

Практическое задание!