учащихся.
10 учеников – «резервисты», это меньше на 5 учеников
при сравнении со 2 четвертью.Самое большое количество, по прежнему, в 5А классе – 5 учащихся.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Анализ результатов образовательного процесса
Содержание
- 1. Анализ результатов образовательного процесса
- 2. Сравнительные показатели успеваемости
- 3. 28 учеников являются хорошистами, что
- 4. V классы В параллели 5-х классов
- 5. Средний показатель качества при 100% успеваемости
- 6. Успеваемость по основным предметам
- 7. Успеваемость по основным предметам
- 8. Успеваемость по основным предметам
- 9. Количество резервистов - 15% учащихся 5-х классовСнижение
- 10. Распределение резервистов по предметам:
- 11. Распределение резервистов по предметам:
- 12. Распределение резервистов по предметам:
- 13. IX классы В параллели 9-х классов обучается
- 14. « Отличников» в 3 четверти в 9-х классах, к сожалению, нет. Резерв «отличников»
- 15. 25 учеников являются хорошистами, 5 учеников – «резервистами». По-прежнему, резервисты, это учащиеся 9В класса.
- 16. Средний показатель качества при 98% успеваемости составил 23%.
- 17. Успеваемость по основным предметамУвеличивается качество обученности в
- 18. Успеваемость по основным предметамСохраняется процент качества:в 9А
- 19. Успеваемость по основным предметам Снижение качества наблюдается:в
- 20. Итоги:99,5 % учащихся аттестованы;11 учащихся на «отлично»,115
- 21. Выводы и рекомендацииВыполнение всех запланированных мероприятий.Увеличение качественной
- 22. Выводы и рекомендацииПровести анализ успеваемости по итогам
- 23. Спасибо за внимание!
- 24. Скачать презентанцию
Сравнительные показатели успеваемости
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3
28 учеников являются хорошистами, что больше на 5
учащихся.
при сравнении со 2 четвертью.Самое большое количество, по прежнему, в 5А классе – 5 учащихся.
Слайд 4
V классы
В параллели 5-х классов обучается 67 учеников, все учащиеся
аттестованы.
Трое учащихся окончили 2 четверть на «отлично»:
Березовская Вероника
Рахманова Диана
– 5А класс - классный руководитель Кучина С.А.Абраамян Анаид – 5Б класс - классный руководитель Борисенкова Н.Н.
Слайд 5
Средний показатель качества при 100% успеваемости составил 46%
5А
5Б
5В
Сравнение
показателей качества по четвертям
Слайд 9Количество резервистов - 15% учащихся 5-х классов
Снижение на 7% по
сравнению с 1 и 2 четвертями.
С одной тройкой закончили четверть
5 учащихся.С двумя тройками – 5 учащихся.
Слайд 13IX классы
В параллели 9-х классов обучается 108 учащихся, аттестованы 106
учащихся.
Двое учащихся 9Д класса окончили 3 четверть с «двойкой »
по информатике:Новоселов А.,
Рябов М. – «2» - по информатике – учитель Исакова Т.В.
Слайд 15
25 учеников являются хорошистами,
5 учеников – «резервистами».
По-прежнему, резервисты, это учащиеся 9В класса.
Слайд 17Успеваемость по основным предметам
Увеличивается качество обученности
в 9А классе по
русскому языку у Виленской Е.К., геометрии у Бухаровой Т.А,
в
9Б классе по русскому языку, литературе у Асанбаевой С.Г.,в 9В классе по геометрии у Дубыниной Е.М.,
в 9Е классе по геометрии у Дубыниной Е.М.
Слайд 18Успеваемость по основным предметам
Сохраняется процент качества:
в 9А ,9Б классах по
алгебре у Бухаровой Т.А.,
в 9Е классе по геометрии у Дубыниной
Е.М,в 9Г, Д классах по русскому языку, литературе у Тухватуллиной Ф.М.,
в 9Г классе по алгебре у Хановой А.И.,
в 9Е классе по русскому языку, литературе у Николаевой В.С.
Слайд 19Успеваемость по основным предметам
Снижение качества наблюдается:
в 9А классе по
литературе у Виленской Е.К.,
в 9Б классе по геометрии у Бухаровой
Т.А.,в 9В классе по русскому языку, литературе у Уфимцевой Н.Ю., по алгебре у Дубыниной Е.М.
Слайд 20Итоги:
99,5 % учащихся аттестованы;
11 учащихся на «отлично»,
115 - на «хорошо»
и «отлично».
Качество обучения составило 28,5 % (в 5 – 9
классах)Качество обучения в целом по школе 35%.
Слайд 21Выводы и рекомендации
Выполнение всех запланированных мероприятий.
Увеличение качественной успеваемости учащихся.
Снижение количества
отличников.
Обратить особое внимание на резерв хорошистов и отличников.
Продолжить работу по
сохранению и увеличению качества обучения.
Слайд 22Выводы и рекомендации
Провести анализ успеваемости по итогам 3 четверти на
заседаниях МО.
Поощрить классных руководителей, работающих над повышением качества обученности
учащихся:Кучину С.А., Гуляеву А.А.
Отметить классных руководителей, где процент качества сохраняется:
Борисенкову Н.Н., Виленскую Е.К., Романову А.А., Дубынину Е.М.
Теги
