Как сказать компьютеру - здравствуй? 1 класс

Светлана Николаевна
учитель начальный классов

арифмометр знаменитого французского ученого Паскаля

очень маленьких вычислительных устройств – микропроцессоров.

за состоянием здоровья пациентов.
Работать переводчиком.
Программировать станки, прибора, игрушки, контрольную работу

роботов.
Предсказывать погоду.
Помогать инвалидам,
Принимать решения, следить за работой целого завода.
Обрабатывать тексты, информацию.
Создавать и хранить базу данных.
Помогать людям в быту

нас возникает много разных вопросов, почему земля круглая? Сколько планет

в солнечной системе? Почему солнце так ярко светит? и еще много почему, почему, почему…
Ну почему бы, не разрешить
школьнику поискать эту
информацию в интернете?
Во-первых, это не так тяжело,
а во-вторых, можно научиться
пользоваться поисковой системой,
что пригодится в жизни.

техникой.
Развивает логическое мышление.
Увеличивает скорость реакции, принятие решения.
Улучшает память.
Учится концентрировать внимание.
Учится

визуально воспринимать объекты.
Получает возможность общаться с друзьями, живущими далеко.
Имеет возможность получить любую нужную ему информацию.
Даже игры по-своему полезны:
Игры учат детей мыслить аналитически, развивают сообразительность.
Воспитывают усидчивость.
Учат терпению и настойчивости в достижении цели.
Учат быстро принимать решение.
Развивают и укрепляют связь между моторикой пальцев рук и мышлением.
Многие игры расширяют кругозор детей, знакомят его с историей, техникой, миром вокруг нас.

младшие школьники попадают в зависимость от компьютера. Зависимость – это

болезнь. Детские психиатры установили, что компьютерные игры приводят к постоянному возбуждению участков мозга, отвечающих за удовольствие. В итоге ребенку хочется получать удовлетворение как можно дольше, а это уже настоящая зависимость, сравнить которую можно даже с наркотиками. «Заболеть компьютером» легко и быстро. Лечить компьютерную зависимость – сложно и долго.

уверенности, что и в реальной жизни все так же просто

и можно «заново начать» игру
Из-за пренебрежительного отношения к еде может возникать недостаточность витаминов и минералов
Нарушение зрения, снижение иммунитета, головные боли, усталость, бессонница, нарушение осанки
Дети перестают фантазировать, наблюдается эмоциональная незрелость, безответственность
Пренебрежение своим внешним видом и личной гигиеной.
Появление депрессии, при долгом нахождении без компьютера.
Возникают проблемы с учебой и в семье.

детей: 7-10 лет - 15 минут,
11-13 лет - 20 минут,

14-15 лет - 25 минут 16-17 лет - 30 минут.
В течение недели школьник может работать с компьютером не более трех раз.
Комната, в которой школьник работает за компьютером, должна быть хорошо освещена.
Необходимо следить за соблюдением правильной осанкой ребенка.
Расстояние от глаз ребенка до монитора не должно превышать 60 см.
После 10-15 минут непрерывных занятий на ПК необходимо сделать перерыв для проведения физкультминутки и гимнастики для глаз.
Для учащихся младшего возраста допускается проведение компьютерных игр только в конце занятия длительностью не более 10 минут.
В целях безопасности следует следить за организацией рабочего места. Убрать со стола все лишние предметы. Нельзя работать за компьютером мокрыми руками.
Занятие в кружках с использованием ПК следует организовывать не раньше чем через 1 час после окончания учебных занятий в школе.
Для учащихся начальной школы занятия в кружках должны проводиться не чаще 2-х раз в неделю. Продолжительность одного занятия не более 1 часа.

компьютером, это хорошо или плохо?

заменять книги, музыку, игры и общение с другими детьми;
- младшие

школьники часто не могут заметить у себя первые признаки компьютерной зависимости;
- дошкольников и младших школьников необходимо обязательно знакомить с правилами работы на компьютере;
- чтобы компьютер не навредил здоровью – необходимо соблюдать правила безопасности при работе с ним.