Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Дисциплина - это...
Содержание
- 1. Дисциплина - это...
- 2. *Доброта – должна быть строгой!В жизни каждого
- 3. * кризисКто виноват?Как быть?истерикаадаптацияКто прав?крикплачкапризы
- 4. *Помните о том, что ваши запреты никогда не должны противоречить естественным потребностям вашего ребенка.
- 5. *Задачи:Согласованность действий в воспитании Не допустимо, чтобы
- 6. *«Метод кнута или пряника?»Наказанием для ребенка должно
- 7. *Дисциплина?.... Невозможно добиться от своих детей сознательного
- 8. *Бесконфликтная ситуация?Порядок и дисциплину нужно не насаждать
- 9. *Ошибочная позиция! Есть родители, которые считают, что
- 10. * Ребенок должен знать, какие правила существуют
- 11. *Все разногласия обсуждаются в отсутствие ребенка т.о., чтобы было найдено компромиссное решение проблемы.
- 12. *Высказывая ребенку свои требования, родители не должны
- 13. *А. Н. Чернышевский писал: «Ребенок,
- 14. *Он борется за ваше внимание, которое необходимо ему для нормального развития!
- 15. Подготовила: воспитатель ГБОУ ДОУ№ 2567 Хайбатова М.З.
- 16. Скачать презентанцию
*Доброта – должна быть строгой!В жизни каждого человека с детства должны быть определенные запреты.актуальная в наши дни темапроблема «Отцов и детей»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2*
Доброта – должна быть строгой!
В жизни каждого человека с детства
должны быть определенные запреты.
детей»
Слайд 4*
Помните о том, что ваши запреты никогда не должны противоречить
естественным потребностям вашего ребенка.
Слайд 5*
Задачи:
Согласованность действий в воспитании
Не допустимо, чтобы взрослые (не только
родители, но и бабушки с дедушками) предварительно не согласовывали предъявленные
к детям требования между собой.
Слайд 6*
«Метод кнута или пряника?»
Наказанием для ребенка должно быть лишение его
чего-то хорошего, а не причинение ему боли, обиды и т.
д.
Слайд 7*
Дисциплина?....
Невозможно добиться от своих детей сознательного выполнения каких-то требований
без учета чувств, переживаний, эмоций, потребностей и интересов каждого ребенка.
Слайд 8*
Бесконфликтная ситуация?
Порядок и дисциплину нужно не насаждать своим детям, а
прививать осторожно и терпеливо. Только в таком случае можно добиться
бесконфликтной дисциплины.
Слайд 9*
Ошибочная позиция!
Есть родители, которые считают, что дисциплина совсем необязательна,
что ребенок должен развиваться естественно, т. к. подсказывает ему природа.
Дескать, всякие правила всегда принимаются детьми в «штыки»!
Слайд 10*
Ребенок должен знать, какие правила существуют в его семье
и обществе и стараться их выполнять.
Слайд 11*
Все разногласия обсуждаются в отсутствие ребенка т.о., чтобы было найдено
компромиссное решение проблемы.
Слайд 12*
Высказывая ребенку свои требования, родители не должны использовать повелительную форму
и командный тон. Тон должен быть дружественным. Ребенку нужно не
приказывать, а разъяснять.
Слайд 13*
А. Н. Чернышевский писал:
«Ребенок, который переносит меньше оскорблений, вырастает
человеком, более сознающим свое достоинство!»
Теги
