Проект "Мир на кончиках пальцев"

систематическая работа по развитию мелкой моторики, и, сенсомоторики в целом,

 у детей дошкольного возраста во взаимодействии с семьей способствует формированию интеллектуальных способностей, речевой деятельности, а самое главное, сохранению психического и физического развития ребенка.

но и расслабить мышцы всего тела. Чем лучше работают пальцы

и вся кисть, тем лучше говорит ребенок.
«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»
В.А. Сухомлинский
«Рука – это инструмент всех инструментов»
Аристотель
«Рука – это своего рода внешний мозг»
Кант.

взаимодействии с семьей в играх.

особенности ребёнка
-формировать координацию движений пальцев
и кистей

рук;
- научить родителей создавать условия для проведения пальчиковой гимнастики в домашней обстановке;
-показать способы и приёмы проведения пальчиковой гимнастики;
-информировать родителей о значении игр и упражнений
развивающих мелкую моторику у детей

Задачи для родителей:
- учитывать опыт детей, приобретенный в детском саду;
-создавать в семье благоприятные условия для проведения пальчиковой гимнастики.

развитие детей;

Пополнение предметно-развивающей среды;

Обогащение родительского опыта в воспитании детей.
 

и крупной моторики.
 
II этап - практические мероприятия по развитию мелкой

моторики, включающие в себя игровые упражнения, так как игра - это основной вид деятельности детей дошкольного возраста.
 
III этап - анализ проведенной работы диагностический или практический.
 

на прогулке и т.д.;

народных сказок;

мозаикой

мозаикой

условиях, способствующих развитию мелкой моторики;