ДУХОВНО – НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ СОВРЕМЕННОГО УЧАЩЕГОСЯ

детей, подростков и юношества от одной из самых больших бед

– пустоты души, бездуховности…
Настоящий человек начинается там, где есть святыни души…»
В.А.Сухомлинский

личными
ценностями и святынями своего сознания и сердца;
Гармоническое единство

общественного и личного,
большого и малого в духовной жизни личности;
Богатство духовного мира, интересов и потребностей;
Потребность человека в человеке, как в носителе
духовных ценностей;
Чувство человеческого достоинства – уважение самого
себя, умение дорожить своей честью, стремление к
нравственному совершенствованию;
Любовь к труду;
Открытость сердца радостям и горестям других людей.

из выступлений отметил:
«Равнодушие к духовно-нравственному состоянию общества

сегодня поистине преступно. И каждому придется сделать выбор: чему служить – добру или злу. Воспитание, образование – это не только становление ума, но и сердца».

года перед Федеральным Собранием Российской Федерации, Президент России Д.А. Медведев

заявил: «Основу нашей политики должна составить идеология, в центре которой — человек . Воспитание призвано поддерживать, развивать и укреплять в человеке гуманность, пробуждать в нем стремление к нравственному преображению, культурному, социальному и духовному развитию. Основным содержанием духовно-нравственного развития, воспитания и социализации являются базовые национальные ценности, хранимые в религиозных, культурных, социально-исторических, семейных традициях народов России, передаваемые от поколения к поколению и обеспечивающие эффективное развитие страны в современных условиях».

ее! Как она ветрена! Как не думает ни о чем кроме

удовольствий, растлевающих и нравственность, и здоровье, приготовляющих самую печальную будущность. Мне кажется, что всему этому причина - неправильное воспитание, дающее молодым людям неправильный взгляд на себя и на жизнь. Святитель Игнатий Брянчанинов

супружеские отношения в современном мире перестали быть выражением жертвенной любви

и духовного единства, но выродились в проявление пристрастия человека к своему “я”;
Повреждены устои семьи: утрачен традиционный уклад семейной жизни; традиционные отношения послушания, почитания, уважения старших вытеснены из современной жизни и заменены активным противостоянием авторитету взрослых, игнорированием мнения родителей, педагогов;
Утрачено традиционное восприятие родительства и детства: культ жизненного успеха, материального благополучия, профессионального и общественного роста привел к катастрофическому падению социального престижа материнства и отцовства; продолжает снижаться рождаемость;

ориентиров приводит к тому, что семья оказывается не в силах

удержать юных от порока, но часто провоцирует к нему.
Следствием кризиса семьи являются многочисленные проблемы детства: чрезвычайно велик процент детей с отклонениями от нормы в состоянии здоровья, эмоционально-волевого развития и поведения духовно-нравственная неразвитость, отсутствие четких представлений о пороке и добродетели толкают подростков на путь алкоголизма, наркомании, проституции, криминала; у подрастающего поколения российских детей не сформировано чувство ответственности перед семьей, обществом, нацией, государством;
Современное общество утратило представление о чистоте и целомудрии: массовая культура и средства массовой информации пропагандируют насилие, цинизм.

Ещё мама Ю.Яковлев Мама        Н.М.Артюхова Большая береза А.И.Приставкин

Портрет отца        К.Д.Ушинский Лес и ручей Ю.В.Драгунский Друг детства  Г.М.Цыферов    Цыпленок В.П. Астафьев Бабушка с  малиной В.А.Сухомлинский Обыкновенный человек   В.К.Железников Три   ветки мимозы.   

для учащихся на момент опроса (в %)

светской этики»

в 2010 – 2011 годах будет введен в 19 субъектах РФ

Удмуртия
Чечня
Чувашия
Камчатский, Красноярский,
Ставропольский края

Вологодская, Калининградская, Костромская, Курганская, Новосибирская, Пензенская, Свердловская, Тамбовская, Тверская, Томская области
Еврейская автономная область

«Наши прадеды, деды и отцы… строили процветающее общество без

Бога. Дай Бог, чтобы Отечество наше, народ наш на основании своего исторического опыта сумел сохранить и укрепить свою верность тому единственно правильному курсу на человеческое счастье, который коренится в нашей человеческой природе, ибо сам Бог вложил в нас это».