Формы обобщения собственного опыта работы

и что он осознаёт;

систематизация совокупности базовых процедур, обеспечивающих жизнедеятельность человека;

банк

адаптированных решений, в котором человек черпает аналогии и прообразы, и тогда появляется формула:
накопление базовых процедур Х на способность эффективно адаптировать и практически использовать = достигнутый уровень опыта

приобретения, накопления;
ценность (полезность, нужность)

выбросить лишнее, оставить самое «зерно», самую суть).

Статья - это рассуждение проблемного характера.

Задача статьи – привлечь

внимание читателя к какой-либо важной злободневной проблеме, убедить его в справедливости или ошибочности какой-то идеи.

выводы, своё открытие, свой маленький вклад; кому будет полезно моё

открытие)

Публицистическая
Постановка проблемы(важного спорного вопроса)
2. В центр. части эта проблема раскрывается: объясняется/ доказывается ( логические доводы, примеры)
3. Выводы

опыта –
Как? Каким образом?
какие способы, методы;

НОВИЗНА! )

Зачем? - результат
(Для кого будет полезно?)

С
О
Д
Е
Р
Ж
А
Н
И
Е

целью?
3. Каким образом я буду презентировать себя?

- система
- технология
- методы,способы, приёмы

- концептуальные основания

опыту
Поделиться опытом
Информировать о себе

компьютерная презентация, ТСО, фото, автобиография, тезисы, т.д.

жанр обобщения и передачи опыта, представляющий собой фундаментально разработанный оригинальный

метод или авторскую методику, опирающийся на свои принципы и имеющий определённую структуру;

это особая форма учебных занятий, основанная на практических действиях (демонстрация, показ способов, действий) творческого решения определённых задач;

это эффективная форма передачи знаний и умений, обмена опытом при активной роли всех участников занятия.

опыта

– чтобы увидели мастера-организатора по поиску решения задач
Результат – способ

решения проблем

действия
Результат – у людей появляются некоторые знания и умения

увидели как мастера-профессионала

Результат – признание профессионализма

способа работы ( подчеркнуть ценность , достоинство этого способа, сущность

его, какие теоретич. основания имеет, с какой целью используется, какой результат вы имеете, предполагается).

Третий шаг. Практическое действие (демонстрация способа на практике).

Четвёртый шаг. Комментарии.

Пятый шаг. Рефлексия (я организую рефлексию других).

Шестой шаг. Отношение – как отзыв обо мне как к мастеру.