Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Организация исследовательской работы младших школьников на уроках и во внеурочное время
Содержание
- 1. Организация исследовательской работы младших школьников на уроках и во внеурочное время
- 2. Одной из приоритетных целей начальной
- 3. В основе исследовательской деятельности лежат:развитие познавательных умений
- 4. Задачи исследовательской деятельности Образовательные: Развивающие: Воспитательные:
- 5. BEN8Схема-рисунок
- 6. Family Tree
- 7. Работаем над формированием умений видеть
- 8. Темы, которые мы используем в своей работе фантастические теоретические эмпирические
- 9. Презентация-элемент грамматического исследования теоретического характера.
- 10. Школьный семинар «Сравнительное исследование стихотворных образцов английской и русской детской литературы в переводе С.Я.Маршака.
- 11. Скачать презентанцию
Одной из приоритетных целей начальной школы является формирование готовности к самообразованию, определённого уровня познавательной культуры и познавательных интересов учащихся
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ
И ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ
Беляева Е.В., учитель английского языка Лицея №5 г.Губкин
Слайд 2
Одной из приоритетных целей начальной школы является формирование
готовности к самообразованию, определённого уровня познавательной культуры и познавательных интересов
учащихся
Слайд 3В основе исследовательской деятельности лежат:
развитие познавательных умений и навыков учащихся;
умение
ориентироваться в информационном пространстве;
умение самостоятельно конструировать свои знания;
умение интегрировать знания
из различных областей наук;умение критически мыслить.
Слайд 7 Работаем над формированием умений видеть проблемы, задавать вопросы,
выдвигать гипотезы, давать определение понятиям, классифицировать наблюдения и навыки проведения
эксперимента, делать выводы и умозаключения, структурировать материал и др.
Слайд 10Школьный семинар «Сравнительное исследование стихотворных образцов английской и русской детской
литературы в переводе С.Я.Маршака.
Теги
