Инновационные формы работы с родителями

характер, вестись от случая к случаю.
Чтобы помощь родителей была действенной,

а дело воспитания и развития стало общим делом семьи и школы, надо обучать не только детей, но и их родителей.
Не столько обучать, сколько общаться, обмениваться мнениями, обсуждать проблемы и вместе искать пути их решения.
Залогом успешной работы классного руководителя является умение наладить контакт с родителями.

требует новых форм совместной
деятельности родителей, педагогов и
учеников.

родителей в учебно-воспитательный процесс.

3. Участие родителей в управлении учебно-воспитательным процессом

в школе

проблемы, возникающие при обучении и воспитании детей.
Предупреждаются и (или)

исправляются ошибки в семейном воспитании

часть(анкета и её анализ, тренинг, тест и т.п.)
Соответствующая психологическая обстановка

(присутствуют родители, имеющие похожие проблемы)
Экономичны во времени (не более часа)
Получают рекомендации от специалистов
Работа на параллели
Приглашаются психолог, логопед, врач, инспектор и т.п.

работа
3. Рекомендации

Если затронутый вопрос требует тщательного рассмотрения, то выносится на

родительское собрание

адаптации пятиклассников к школе.(ноябрь)
2. Школьник и компьютер(январь)
3. Основы безопасной жизнедеятельности

(поведение на дороге, оказание первой помощи )(март)
4. Как взаимодействовать с ребёнком в конфликтной ситуации(май)

единение умов и рук, сосредоточение сил может стать почти всемогущим.

Д.Уэбстер

тревогу, волнение и т.п. в связи с переходом детей в

среднюю школу

Приглашён психолог Олейник Е.А.

по вашему предмету?
2. Соответствует ли отметка, выставленная ученику в начальной

школе по предмету. Реальным знаниям и умениям?
3. Что, на ваш взгляд, является причиной проблем в учебной деятельности по вашему предмету?
4. Что могли бы вы порекомендовать родителям учащихся для преодоления трудностей, связанные с изучением вашего предмета?
5. Какие формы оперативной помощи учащимся вы можете предложить?
(дополнительные задания, консультации, поддерживающие уроки и т.д.)

в 5 класс?
Какие учебные предметы даются легко вашему ребёнку?
По каким

предметам подготовка д/з вызывает затруднения?
С чем, по-вашему, это связано?
Какая помощь со стороны классного руководителя и учителя-предметника нужна вашему ребёнку?
Что бы вы хотели посоветовать учителю-предметнику, классному руководителю в организации общения с вашим ребёнком?

игры «Корзина чувств»
Консультация специалистов
Рекомендации родителям

в руках корзина, на дне которой находятся самые разнообразные чувства,

которые вы испытываете, когда ваш ребёнок находится в школе. Эти чувства и эмоции прочно поселились в вас и заполняют всё ваше существование,. Опустите свою руку в корзину и возьмите то чувство, которое вас переполняет , от которых страдаете вы и ваш ребёнок

сравнении с начальной школой.
2. Увеличение физической и умственной нагрузки.
3. Гормональные

изменения в организме.
4. Изменения в питании ребёнка, связанные с его большей самостоятельностью.

основную школу и, постепенно приучая его к самостоятельности, не отказывать

ребенку в помощи при подготовке к уроку, мотивируя отказ тем, что он уже вырос.
* Научить ребенка организовывать свой труд (вести дневник, планировать выполнение домашнего задания, подготовить рабочее место, собрать все необходимое для школы).
* Помочь ребенку запомнить все фамилии, имена, отчества учителей-предметников и классного руководителя.
* Обеспечить соблюдение ребенком оптимального для его возраста режима дня.
* Никогда не обсуждать с ребенком учителей, формировать положительное отношение ребенка к школе.
* Создать необходимые условия для полноценного отдыха ребенка в свободное от учебы время (посещение бассейна, спортивных площадок, прогулки на свежем воздухе и т. д.). * Верить в своего ребенка, опираться на его реальные возможности, обеспечить ему эмоциональный комфорт дома.

залог успеха!

в организации режима дня и длительности занятий на компьютере

занятия с использованием компьютера

3. Профилактика утомления

ответы

Анализ анкет классным руководителем, формулирование вопросов для обсуждения на основе

анкетирования.

старший преподаватель кафедры информационных технологий ТОГУ
Родители, желающие получить консультацию по

вопросам организации режима дня с использованием компьютеров, профилактика заболеваний

Иванову П.И.)
Демонстрация презентации «Игра с разумом» (слово предоставлено врачу Филипповой

В.В.)
Практикум (Врач проводит с родителями гимнастику для глаз и физкультминутку)

упражнений
Родители имеют возможность в ходе родительского часа задавать интересующие их

вопросы, а при желании получить бесплатную консультацию от приглашённых специалистов

первой помощи

детей.
Обучить оказанию первой помощи при происшествиях на дороге.

Хабаровска капитан полиции Московская М.Г.)
Выступление агитбригады ЮИД при МБОУ СОШ

№ 16
Проведение практического занятия по оказанию помощи при происшествии на дороге

сдерживать свои эмоции, только в этом
случае можно рассчитывать на

поддержку
родителей во всех начинаниях.

Спасибо за внимание!