Инновационные технологии в сфере обучения младших школьников в соответствии с ФГОС

ФГОС.

мобильность обучаемых, независимо от возраста и уровня образования.

ЗАДАЧ:
1) объяснения нового материала
2) проведения практических занятий, уроков-тренингов
3) в

организации самостоятельной индивидуальной работы
4) при проведении тематического и итогового контроля
5) при организации исследовательской деятельности
6) во внеклассной работе

теории обучения в современных информационно-образовательных средах, и как следствие –

отсутствие понятийно-категориального аппарата;
2) проблема оптимальности состава учебно-методических комплексов для эффективного обучения в современных информационно-образовательных средах;
3) проблема оптимизации представления учебного материала, восприятия человеком учебного материала, представленного в электронном виде, понимания электронного учебного материала;
4) проблема готовности преподавателей и обучаемых к обучению на основе ИКТ;
5) воспитательные проблемы, связанные с недостаточностью очного контакта педагогов и учащихся. 

менять формы учебного взаимодействия :
смена фронтальных, групповых и индивидуальных

форм
варьирование доли самостоятельности обучаемых
индивидуализация обучения
применять новые формы учебного взаимодействия учащихся между собой.

такие психические процессы (восприятие, мышление, запоминание, усвоение информации)
Реализовать поисковые и

исследовательские методы