Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование телекоммуникационных технологий в обучении английскому языку в средней школе
Содержание
- 1. Использование телекоммуникационных технологий в обучении английскому языку в средней школе
- 2. Этапы использования компьютера использование компьютера как «умной»
- 3. Телекоммуникационные проекты Теле - действующий на дальнем расстоянии Коммуникации – средства связи
- 4. Интернет - ресурсы Информационные интернет-библиотекисайты и страницыпрограммы обучения английскому языку
- 5. Интернет - ресурсы Коммуникативныефорумычатыконференцииблогибазы данныхon-line общениеэлектронная почтапроекты
- 6. Благовещенск - Нью-ДжерсиМост через океан
- 7. Цели проектасодействие формированию дружественных отношений между представителями
- 8. Этапы осуществления проекта обучение участников проекта ведению
- 9. Темы Какими мы видим друг друга. Разбивая
- 10. Дидактические задачи формирование навыков и умений чтения
- 11. Семинар в Областной библиотеке
- 12. Скачать презентанцию
Этапы использования компьютера использование компьютера как «умной» печатной машинкииспользование мультимедийных программ (компьютер как ТСО) использование программы Power Point для презентации материала и защиты проектов использование программы Hyper-text для контроля знаний учащихся
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Использование телекоммуникационных технологий
в обучении английскому языку в средней школе
О.Ф.Кирсанова
учитель английского
языка
Слайд 2Этапы использования компьютера
использование компьютера как «умной» печатной машинки
использование мультимедийных
программ (компьютер как ТСО)
использование программы Power Point для презентации
материала и защиты проектовиспользование программы Hyper-text для контроля знаний учащихся
использование информационных Интернет-ресурсов
использование телекоммуникационных технологий
Слайд 3Телекоммуникационные проекты
Теле - действующий на дальнем расстоянии
Коммуникации –
средства связи
Слайд 4Интернет - ресурсы
Информационные
интернет-библиотеки
сайты и страницы
программы обучения английскому языку
Слайд 5Интернет - ресурсы
Коммуникативные
форумы
чаты
конференции
блоги
базы данных
on-line общение
электронная почта
проекты
Слайд 7Цели проекта
содействие формированию дружественных отношений между представителями двух стран
формирование навыков
критического мышления через обсуждение и осознание плюрализма мнений как способ
принятия культурного разнообразия как нормы сосуществования культур в современном поликультурном обществеформирование навыков самообучения и самообразования
формирование умений эффективно пользоваться ресурсами сети Интернет
поддержка учебной работы учащихся
содействие написанию научно - исследовательских работ учащимися
Слайд 8Этапы осуществления проекта
обучение участников проекта ведению переписки
установление личных контактов
с ровесниками за рубежом
определение тем для обсуждения в обеих странах
проведение
заседаний дебат-клубовобмен мнений с зарубежными партнерами
создание сайта
написание научно- исследовательских работ на основе полученных материалов
Слайд 9Темы
Какими мы видим друг друга. Разбивая стереотипы.
Взаимоотношения в семье.
Конфликт поколений.
Чем интересуется современный подросток.
Телевидение в нашей жизни.
Жизненные ценности американцев
и россиян.Образование. Насколько оно важно?
Что читают подростки?
Экологические проблемы.
Слайд 10Дидактические задачи
формирование навыков и умений чтения с использованием материалов
сети Интернет разной степени сложности
совершенствование умения аудировать на основе аутентичных
звуковых текстов Интернет и с помощью общения в режиме on-lineсовершенствование монологического и диалогического высказывания на основе проблемного обсуждения материалов сети
совершенствование письменной речи
пополнение словарного запаса активной и пассивной лексикой
формирование устойчивой мотивации иноязычной деятельности учащихся на основе систематического использования «живых» материалов
Теги
