Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Как разрешать парадоксы? 10 класс
Содержание
- 1. Как разрешать парадоксы? 10 класс
- 2. Изучая истину можно иметь троякую цель: открыть
- 3. Из мудрых мыслей:Лес стоит – Никому
- 4. Что такое парадокс?Парадокс — странное мнение, высказывание,
- 5. Гиппократ говорил: «При входе к больному помни,
- 6. Основной стимул каждого творчества — недовольство существующим.
- 7. Алгоритм выхода из противоречия1. Определить имеющееся противоречие.
- 8. Твой практикумПопробуй рассмотреть в логике, данной выше,
- 9. Скачать презентанцию
Изучая истину можно иметь троякую цель: открыть истину, когда ищем её; доказать её когда нашли; наконец, отличить от лжи, когда её рассматриваем.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Человек в мире парадоксов
Как разрешать парадоксы?
Подготовила
ученица
10-Б класса
Сорокина Алёна
Слайд 2Изучая истину можно иметь троякую цель: открыть истину, когда ищем
её; доказать её когда нашли; наконец, отличить от лжи, когда
её рассматриваем. Б. Паскаль
Слайд 3Из мудрых мыслей:
Лес стоит –
Никому не нужен…
Храм стоит –
Никому не нужен… Я стою – Никому не нужен… Что мне делать? Стоять
на своём! В.БоковГений и послушание – две вещи несовместимые. З. Фрейд
Слайд 4Что такое парадокс?
Парадокс — странное мнение, высказывание, расходящееся с общепринятыми
мнениями, научными положениями, а также мнение, противоречащее здравому смыслу.
Слайд 5Гиппократ говорил: «При входе к больному помни, как держать себя
должно: поступать скромно, одеваться пристойно, соблюдать важность, говорить коротко, …,
отвечать благоразумно на противоречия, не терять себя при помешательстве домашних, быть строгу в обличении беспорядка, готову к услужливости.»
Слайд 6Основной стимул каждого творчества — недовольство существующим. Изобретатель недоволен существующими
процессами и придумывает новые, учёный не доволен существующими теориями и
ищет более совершенные. Тот, кто не видит и не интересуется в своём творчестве противоречиями между действительностью и нашими требованиями к ней, не влияет на развитие культуры, и его творчество бесполезно для людей.
Слайд 7Алгоритм выхода из противоречия
1. Определить имеющееся противоречие.
2. Задать вопросы, поставить
проблемы. 3. Установить причину возникновения противоречия. 4. Чётко выделить две стороны
противоречия — положительную и отрицательную. 5. Составить план своей деятельности, направленной на разрешение противоречия. 6. Выбрать подходящие средства. 7. Составить для себя правила самоорганизации, саморегуляции, самоанализа и самоконтроля.
Слайд 8Твой практикум
Попробуй рассмотреть в логике, данной выше, противоречивое явление «Лень
– мать всех пороков» и «Лень – двигатель прогресса».
