Как родители могут помочь ребенку избежать некоторых трудностей?

деятельности при выполнении следующих условий:
наличие сформированного у детей интереса

к выполнению творческих заданий;
реализация творческих заданий как важнейший компонет не только урочной, но и внеурочной деятельности школьника;
объединение общим тематическим и проблемным стержнем учебных и внешкольных форм работы, на которых дети учатся размышлять над проблемами творчества и воплощать эти размышления в практической деятельности;
- творческая работа должна разворачиваться во взаимодействии детей друг с другом и взрослыми, проживаться ими в зависимости от конкретных условий в интересных игровых и событийных ситуациях;
- стимулировать родителей учащихся к созданию домашних условий для развития творческих способностей ребенка, включать родителей в творческие дела школы.

Как родители могут помочь ребенку избежать некоторых трудностей?

Подготовила; учитель начальных классов МОУ «СОШ №11»
Кузнецова Наталья Юрьевна

умеет ли Ваш ребенок вступать в контакт с новыми взрослыми,

с другими детьми, умеет ли он сотрудничать

Формируйте у ребенка умение общаться

своими желаниями, эмоциями, поступками. Он должен уметь подчиняться правилам поведения,

выполнять действия по образцу..

Во время прогулок наблюдайте изменения в природе. Обращайте внимание на

различные явления природы(дождь, снег, радуга, рассвет, тучи. снегопад и.т.п.) ;

используя лото и книги, учите с ребенком названия диких и домашних животных, птиц, полевых и садовых цветов, предметов одежды и интерьера, названия любимых сказок и их героев

связную речь ребенка. Чите пересказывать сказки, любимые мультфильмы

Составляйте рассказы

по картинкам.

Следите за правильным произношением детей. Учите с ним скороговорки.

Научите ребенка считать до 10 и обратно, сравнивать количество предметов(столько же, больше, меньше) познакомьте с изображением цифр

мелкую моторику руки ребенка помогут рисование, штриховка, раскрашивание

Внимание! При выполнении

любых письменных заданий следите за правильным положение ручки(карандаша), тетради, позой ребенка. Рука не должна быть сильно напряжена, а пальцы чуть-чуть расслаблены!

Внимание! При выполнении графических заданий важны не быстрота, не количество сделанного, а точность выполнения даже самых простых упражнений.