Комфортность учащихся в процессе обучения как условие формирования учебной мотивации

школьников

диагностики особенностей мотивации учащихся 1-4 классов;
показать способы изучения мотивационной сферы

учащихся младших классов;
рассмотреть комфортность ученика на уроке как условия построения учебной деятельности, необходимые для формирования мотивации;
дать рекомендации конструктивного взаимодействия учителя и ученика на уроке;
составить таблицу особенностей возраста младших школьников для использования при планировании учебного процесса;
описать способы развития интереса к учебным предметам;

адаптации»
Анкетирование 3-4 классов:
«Определение преобладающих видов мотивов»

учёте возрастных особенностей младших школьников;
создавая комфортные условия учебной деятельности;
осознавая роль

самого педагога в формировании мотивации учеников;
понимая, что интерес и желание учиться не гаснет только тогда, когда он легко усваивается и является доступным.