и науки администрации Самарской области №887 от 01.04.2003г. «Методические рекомендации
по введению метода проектов в практику образовательных учреждений»Нормативное обеспечение
компетентностно - ориентированного образования
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Компетентностно-ориентированный подход в формировании содержания образования детей
Содержание
- 1. Компетентностно-ориентированный подход в формировании содержания образования детей
- 2. Постановление Правительства Самарской области №24 от 19.05.2004г.Инструктивное
- 3. АКАДЕМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕОсновные составляющие образования:КОМПЕТЕНТНОСТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕОсновные составляющие ключевых
- 4. СИСТЕМА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙПДОПреобразование образовательных программПереосмысление и
- 5. Слайд 5
- 6. КОМПЕТЕНТНОСТИ, СФОРМИРОВАННЫЕ В ДОКУМЕНТАХ РАЗЛИЧНЫХ ТЕРРИТОРИЙ
- 7. КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ образовательного учреждения Самарской области
- 8. ОСНОВНЫЕ ЗВЕНЬЯ организации КТД и проектаОСНОВНЫЕ
- 9. ФОРМЫ РАБОТЫ педагога дополнительного образования в рамках
- 10. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ компетентностно-ориентированного образования в учреждениях
- 11. ФОРМИРОВАНИЕ ЗАКАЗА НА КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
- 12. Скачать презентанцию
Постановление Правительства Самарской области №24 от 19.05.2004г.Инструктивное письмо департамента образования и науки администрации Самарской области №887 от 01.04.2003г. «Методические рекомендации по введению метода проектов в практику образовательных учреждений»Нормативное обеспечение компетентностно -
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Постановление Правительства Самарской области №24 от 19.05.2004г.
Инструктивное письмо департамента образования
Слайд 3АКАДЕМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Основные составляющие образования:
КОМПЕТЕНТНОСТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Основные составляющие ключевых компетентностей:
ЗУНы:
з н
а н и я;
у м е н и
я;н а в ы к и.
интегральный опыт для
решения проблемы, включая:
- з н а н и я;
- у м е н и я;
- н а в ы к и;
ответственность за принятые
решения;
психологические качества;
ценности и др.
Слайд 4СИСТЕМА
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
ПДО
Преобразование образовательных программ
Переосмысление и внесение
изменений в разделы
образовательных программ:
1. результативность программы
2. содержание программы
3. технологии программ
Слайд 7КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ образовательного учреждения Самарской области (Постановление Правительства Самарской области №
24 от19.05.2004г.):
готовность к разрешению проблем
технологическая компетентность
готовность к самообразованию
готовность к использованию
информационных ресурсовготовность к социальному взаимодействию
коммуникативная компетентность
Слайд 8ОСНОВНЫЕ ЗВЕНЬЯ
организации КТД и проекта
ОСНОВНЫЕ ЗВЕНЬЯ
организации КТД и
проекта
1. РИД - разведка интересных (полезных) дел
2. Анализ ситуации в
коллективе, обсуждение (дебаты)3. Постановка и формулирование проблемы
4. Создание плана (программы) деятельности, его обоснование
5. Дело (организация и осуществление задуманного)
6. Анализ дела (рефлексия выполненного)
Слайд 9ФОРМЫ РАБОТЫ
педагога дополнительного образования в рамках компетентностно-ориентированного образования
КТД (коллективно-творческое дело);
создание
и реализация долгосрочных социальных проектов;
через детские и молодежные органы самоуправления;
через
общественные объединения детских и молодежных организаций;создание образовательных проектов и внедрение их в производство;
остросюжетные ролевые игры на местности с социально значимой деятельностью;
предметно-ориентированные занятия;
коммунарские сборы;
и другие.
Теги
