Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Контрольно - оценочная деятельность учителя начальных классов в условиях перехода на ФГОС
Содержание
- 1. Контрольно - оценочная деятельность учителя начальных классов в условиях перехода на ФГОС
- 2. СИСТЕМА КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ СТАВИТ ВАЖНУЮ СОЦИАЛЬНУЮ
- 3. Виды контроля результатов обученияТекущий контрольИтоговый контроль
- 4. Методы и формы организации контроляУстный опросПисьменный опрос-самостоятельная работа-контрольная работа-тестовые задания-графические работы
- 5. Линии развития личности
- 6. Курс «Литературное чтение»чтение слогов – слияний;чтение
- 7. Курс «Окружающий мир»знакомство с целостной элементарной картиной мира;формирование личного эмоционально – оценочного отношения к миру.
- 8. Баллы успешности1 -2 балла – необходимый уровень;3
- 9. Перевод баллов успешности в пятибалльную систему1 балл
- 10. Примерные критерии для оценивания работ учащихся:П – правильность;К – красота;Ст. – старание;Тр. – трудность и т.д.
- 11. Спасибо за внимание!
- 12. Скачать презентанцию
СИСТЕМА КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ СТАВИТ ВАЖНУЮ СОЦИАЛЬНУЮ ЗАДАЧУ: РАЗВИТЬ У ШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЕ ПРОВЕРЯТЬ И КОНТРОЛИРОВАТЬ СЕБЯ, КРИТИЧЕСКИ ОЦЕНИВАТЬ СВОЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАХОДИТЬ ОШИБКИ И ПУТИ ИХ УСТРАНЕНИЯ.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1КОНТРОЛЬНО – ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА
НА ФГОС
ЗАУРБИЕВНА
Слайд 2СИСТЕМА КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ СТАВИТ ВАЖНУЮ СОЦИАЛЬНУЮ ЗАДАЧУ: РАЗВИТЬ У
ШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЕ ПРОВЕРЯТЬ И КОНТРОЛИРОВАТЬ СЕБЯ, КРИТИЧЕСКИ ОЦЕНИВАТЬ СВОЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,
НАХОДИТЬ ОШИБКИ И ПУТИ ИХ УСТРАНЕНИЯ.
Слайд 4Методы и формы организации контроля
Устный опрос
Письменный опрос
-самостоятельная работа
-контрольная работа
-тестовые задания
-графические
работы
Слайд 5Линии развития личности
Курс «Русский язык»
овладение грамотой (навыками и умениями чтения и письма), включая умения, обозначаемые как функциональная грамотность; расширение активного и пассивного словарного запаса учащихся;
овладение навыками и умениями различных видов устной и письменной речи;
овладение орфографией и пунктуацией, а также другими технологическими компонентами письма;
Слайд 6
Курс «Литературное чтение»
чтение слогов – слияний;
чтение слогов с изученными буквами;
составление
и чтение слов;
чтение вслух отдельных слов по слогам;
ударение в словах;
чтение
коротких предложений;чтение текстов и др.
Слайд 7
Курс «Окружающий мир»
знакомство с целостной элементарной картиной мира;
формирование личного
эмоционально – оценочного отношения к миру.
Слайд 8Баллы успешности
1 -2 балла – необходимый уровень;
3 – 4 балла
– базовый уровень;
5 – баллов – максимальный уровень.
Слайд 9Перевод баллов успешности в пятибалльную систему
1 балл (частичное освоение необходимого
уровня) соответствует тройке, но ее рекомендуется избегать выставлять в официальный
журнал;2 балла (полное освоение необходимого уровня) – четверка;
3 балла (частичное освоение базового уровня) – четверка с плюсом;
4 балла (полное освоение базового уровня) – пятерка;
5 – баллов (выход на максимальный уровень) – пятерка с плюсом.
Слайд 10Примерные критерии для оценивания работ учащихся:
П – правильность;
К – красота;
Ст.
– старание;
Тр. – трудность и т.д.
Теги
