Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Методы активизации семьи в условиях современных требований дошкольного образования
Содержание
- 1. Методы активизации семьи в условиях современных требований дошкольного образования
- 2. Содержание1.Формы работы:1.1 Индивидуальные беседы, консультации1.2 Родительские собрания1.3
- 3. Индивидуальные беседы, консультацииРешение индивидуальных затруднений родителейЗнакомство
- 4. Родительские собрания Создание родительского активаУкрепление тенденции к
- 5. Выставки, конкурсы, создание бортовых журналов, книг- Формирование
- 6. Мастер - классы для родителейОбучить родителей способом взаимодействия с собственным ребенком ( научить их совместным занятиям)
- 7. Праздники (традиционные в течение года)Формирование позитивного отношения к детскому садуПреодоление родительского сопротивления
- 8. Информация для родителейИнформационная папка группы;Представление информации на
- 9. Педагогические проекты формирование личной заинтересованности через вовлечение
- 10. Клубы повышение педагогической компетентности родителей содействие оптимизации
- 11. Психолого-педагогические консилиумы укрепление тенденции к совместному и
- 12. Опросы мнений (анкеты, интервью) получение обратной связи
- 13. Дни открытых дверей формирование отношения к детскому
- 14. Спортивные праздники, субботники, экскурсии содействие оптимизации детско-родительских
- 15. Задачи Создание родительского активаНаправление инициативыПривлечение к различным
- 16. Типы родителейЗадачи педагога:-создание родительского актива;-направление инициативы;-привлечение к
- 17. Рекомендации педагогам: Педагогу нужно быть открытым и
- 18. Скачать презентанцию
Содержание1.Формы работы:1.1 Индивидуальные беседы, консультации1.2 Родительские собрания1.3 Мастер-классы для родителей1.4 Выставки, конкурсы, создание бортовых журналов, книг и т.д.1.5 Праздники1.6 Наглядная информация для родителей1.7 Педагогические проекты, разработанные педагогами1.8Клубы1.9 Опросы мнений (анкеты, интервью)1.10Дни
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Методы
активизации семьи в условиях современных требований дошкольного образования.
Автор :
старший воспитатель ГБДОУ д/с№17
Слайд 2Содержание
1.Формы работы:
1.1 Индивидуальные беседы, консультации
1.2 Родительские собрания
1.3 Мастер-классы для родителей
1.4
Выставки, конкурсы, создание бортовых журналов, книг и т.д.
1.5 Праздники
1.6 Наглядная
информация для родителей1.7 Педагогические проекты, разработанные педагогами
1.8Клубы
1.9 Опросы мнений (анкеты, интервью)
1.10Дни открытых дверей
1.11 Спортивные праздники
1.12 Субботники
1.13Экскурсии
2.Задачи
3. Типы родителей
4.Рекомендации
Слайд 3Индивидуальные беседы, консультации
Решение индивидуальных затруднений родителей
Знакомство родителей с успехами
и проблемами детей, с их жизнью в детском саду
Слайд 4Родительские собрания
Создание родительского актива
Укрепление тенденции к выработке родителями совместных
решений
Профилактика формирования ошибочного мнения о некоторых аспектах жизни детей в
детском садуВозможность обсудить типичные проблемы
Слайд 5Выставки, конкурсы, создание бортовых журналов, книг
- Формирование чувства причастности к
жизни группы, к ДОУ
- Создание прецедента («вынужденной необходимости») общения с
ребенком
Слайд 6Мастер - классы для родителей
Обучить родителей способом взаимодействия с собственным
ребенком ( научить их совместным занятиям)
Слайд 7Праздники
(традиционные в течение года)
Формирование позитивного отношения к детскому саду
Преодоление
родительского сопротивления
Слайд 8Информация для родителей
Информационная папка группы;
Представление информации на информационной доске
(в основном это срочные сообщения или факты, которые могут
быть интересны родителям)Информация о работе группы на сайте и на страницах Вконтакте
Слайд 9Педагогические проекты
формирование личной заинтересованности через вовлечение в процесс работы
над проектом
повышение эрудированности родителей
предоставление родителям тем и задач,
которые могут объединить их с ребенком во время обсуждения и решенияформирование у родителей позитивного настроя на педагогический процесс в группе и ДОУ
Слайд 10Клубы
повышение педагогической компетентности родителей
содействие оптимизации детско-родительских отношений за
счет совместного позитивного переживания
формирование у родителей позитивного настроя на
педагогический процесс в группе и ДОУ
Слайд 11Психолого-педагогические консилиумы
укрепление тенденции к совместному и последовательному решению задач
работы с ребенком
рассмотрение конфликтных аспектов (в том числе и
потенциальных)включение родителей в деятельность службы сопровождения
повышение компетентности родителей в областях деятельности различных специалистов
Слайд 12Опросы мнений (анкеты, интервью)
получение обратной связи от родителей
возможность
корректировки работы ДОУ с учетом мнения родителей
Слайд 13Дни открытых дверей
формирование отношения к детскому саду, как к
открытой и доступной системе
знакомство родителей с жизнью в детском
саду
Слайд 14Спортивные праздники, субботники, экскурсии
содействие оптимизации детско-родительских отношений за счет
совместного позитивного переживания
«включение» родителей в жизнь детского сада
Слайд 15Задачи
Создание родительского актива
Направление инициативы
Привлечение к различным формам работы
Стимулирование родителей
к изменению своего отношения
Создание социально-педагогических условий для преодоления отчуждения родителей
Слайд 16Типы родителей
Задачи педагога:
-создание родительского актива;
-направление инициативы;
-привлечение к различным формам работы.
Инициативные
(позитивно-настроенные, всегда выполняют просьбы педагога, участвуют во всех мероприятиях);
Отзывчивые (готовы
помочь, выслушать, «готовы на разговор» с педагогом, внимательно относятся к нуждам других).Задачи педагога:
-стимулирование родителей к изменению своего отношения;
-создание социально-педагогических условий для преодоления отчуждения родителей.
«Равнодушные» (пассивные), вежливо слушают педагога, не высказывая своего мнения, просьбы не выполняют;
Негативно настроенные (склонные к конфликтам, рассматривают детский сад «нам все должны»)
Гипертревожные (недоверчивые, настороженные, склонные к постоянному контролю)
Слайд 17Рекомендации педагогам:
Педагогу нужно быть открытым и доброжелательным, проявлять интерес
к разговору и Вашему собеседнику;
Обращаться к родителю по Имени
и Отчеству;Будьте хорошим слушателем;
Соблюдайте правила этики;
Будьте вежливы, не скупитесь на комплименты;
Говорите о том, что интересно Вашему собеседнику;
Не критикуйте мнение собеседника;
Показывайте собеседнику его значимость;
Будьте на связи.
Теги
