Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Организация системы работы с одаренными детьми
Содержание
- 1. Организация системы работы с одаренными детьми
- 2. Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными достижениями в том или ином виде деятельности.
- 3. К группе одаренных детей относятся обучающие:которые имеют
- 4. Виды одаренности:В практической деятельности (одаренность в ремеслах,
- 5. .художественно-эстетическая деятельность -изобразительная(из опыта работы)
- 6. Цель работы с одаренными детьми:создание наиболее
- 7. Основные этапы работы со способными (одаренными)
- 8. Основные этапы работы со способными (одаренными)
- 9. Основные этапы работы со способными (одаренными)
- 10. Банк данных за 2007 – 2011 учебные года
- 11. Харитонов Андрей изобразительная одаренностьПобедитель районного конкурса детского
- 12. Гомзякова АнгелинаПрактическая деятельностьПобедитель школьного конкурса «Ученик года»
- 13. Бушуева Ксениякоммуникативная деятельность
- 14. Байбородина Елизаветаизобразительная одаренностьУчастница областных конкурсов плакатов по
- 15. Творческая самореализация ученикаБайбородина Елизавета Вячеславовна ученица 7 классаМОУ «Соровская основная общеобразовательная школа»
- 16. Формы работы:Внеклассная работ по предмету: кружок «Стань
- 17. Формы обучения в системе дополнительного образования –
- 18. Формы обучения в системе дополнительного образования – система творческих конкурсов;
- 19. Формы обучения в системе дополнительного образования – творческие лаборатории
- 20. Новые формы обучения в художественном направлении: работа по творческим проектам;мастер-классы обучающимися;создание презентаций в области ИЗО.
- 21. Подготовка к мастер-классу «Рисуем лошадей»
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Подготовка к презентации «Животные»
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Спасибо за внимание!
- 37. Скачать презентанцию
Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными достижениями в том или ином виде деятельности.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Организация системы работы с одаренными детьми
Харитонова Светлана Антонасовна
учитель изобразительного искусства,
технологии
Слайд 2Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными достижениями
в том или ином виде деятельности.
Слайд 3К группе одаренных детей относятся обучающие:
которые имеют более высокие по
сравнению с большинством остальных сверстников интеллектуальные способности, творческие возможности и
проявления;в отношении которых есть надежда на дальнейший качественный скачок в развитии их способностей.
Слайд 4Виды одаренности:
В практической деятельности (одаренность в ремеслах, спортивная, организаторская);
В познавательской
деятельности – интеллектуальная одаренность (в области естественных и гуманитарных наук,
интеллектуальных игр);В художественно-эстетической деятельности (сценическая, хореография, литературно-поэтическая, изобразительная, музыкальная одаренность);
В коммуникативной деятельности (лидерская одаренность).
Слайд 6Цель работы
с одаренными детьми:
создание наиболее благоприятных условий для выявления
и развития творческих задатков учащихся;
понять, принять, поддержать и развить интересы
ученика.
Слайд 7Основные этапы работы со способными
(одаренными) детьми
Диагностико-прогностический, методологический
1.1. Создание:
банка данных
«Одаренные дети»;
банка методических разработок, тестов, олимпиад.
1.2. Организация:
Системы дополнительного образования;
Внеклассной работы
по предмету;Сотруднической деятельности с родителями.
Слайд 8Основные этапы работы со способными
(одаренными) детьми
2. Деятельностный
Выявление одаренных детей
на ранних этапах развития;
Переход на систему портфолио;
Проведение выставок детского творчества,
олимпиад, конкурсов, концертов, соревнований;Создание учебного плана, направленного на развитие способностей детей – интеллектуальных, творческих, спортивных и др.
Слайд 9Основные этапы работы со способными
(одаренными) детьми
3. Констатирующий
- Создание банка
педагогического опыта в работе с одаренными детьми
Слайд 11Харитонов Андрей изобразительная одаренность
Победитель районного конкурса детского рисунка «Юные дарования»
- I место (2008 г.)
Участник районных, областных выставок рисунков, плакатов
Слайд 12Гомзякова Ангелина
Практическая деятельность
Победитель школьного конкурса «Ученик года» в номинации «Творчество
года» ( 2008 г.)
Участница районных, школьных выставок прикладного творчества
Победитель
районного конкурса «Пасхальное яйцо» - II место2009 г.
Слайд 13Бушуева Ксения
коммуникативная деятельность
(лидерская одаренность)
Победитель
районного конкурса проектов «Юность Виледи» - III место( 2008г.)Победитель школьного конкурса «Ученик года» (школьный уровень – 2007 г.)
практическая деятельность
Участница школьных, районных выставок прикладного творчества
Участница областного конкурса плакатов «Огонь- опасная игра» (2008 г.)
Слайд 14Байбородина Елизавета
изобразительная одаренность
Участница областных конкурсов плакатов по правилам дорожного движения,
«Огонь – опасная игра»
Участница школьных, районных выставок рисунков;
Участница районного конкурса
рисунков «Юные дарования»;Персональные выставки в ДДТ
Победитель конкурса «Ученик года» в номинации «Талант года» (2009 г.)
Слайд 15Творческая самореализация ученика
Байбородина
Елизавета
Вячеславовна
ученица 7 класса
МОУ «Соровская основная
общеобразовательная школа»
Слайд 16Формы работы:
Внеклассная работ по предмету: кружок «Стань художником шаг за
шагом»;
Участие в школьных, районных, областных художественных выставках;
Предметные недели;
Персональные выставки;
Создание
портфолио – личных достижений.
Слайд 17Формы обучения в системе дополнительного образования – индивидуальное обучение по
программе творческого развития в области ИЗО;
Слайд 20Новые формы обучения в художественном направлении:
работа по творческим проектам;
мастер-классы
обучающимися;
создание презентаций в области ИЗО.
Теги
