Разделы презентаций

Основные концептуальные идеи технологии личностно-ориентированного воспитания

Содержание

Тенденции развития современных основ педагогики:изменяется представление о личности учащегося, способной к рефлексии, саморегуляции; личность ученика становится системообразующим началом;подвергается ревизии отношение к ученику как объекту педагогических воздействий, и за ним закрепляется

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 Основные концептуальные идеи технологии личностно-ориентированного воспитания

Основные концептуальные идеи технологии личностно-ориентированного воспитания

Слайд 2Тенденции развития современных основ педагогики:
изменяется представление о личности учащегося,

способной к рефлексии, саморегуляции;
личность ученика становится системообразующим началом;
подвергается ревизии

отношение к ученику как объекту педагогических воздействий, и за ним закрепляется статус субъекта образования;
наряду с социализацией важное значение придается стремлению к самореализации и саморазвитию.
Тенденции развития современных основ педагогики:изменяется представление о личности учащегося, способной к рефлексии, саморегуляции; личность ученика становится

Слайд 3Система отношений
«педагог-ребенок»

Система отношений «педагог-ребенок»

Слайд 4Концептуальные положения
1. Центр концепции - Человек
2. Переход в сферу субъект-

субъектных отношений
3.Создание условий для раскрытия личностного потенциала
4.

Самовоспитание
Концептуальные положения1. Центр концепции - Человек2. Переход в сферу субъект- субъектных отношений3.Создание условий для раскрытия личностного

Слайд 5Ценности личностно-ориентированного воспитания
человек
культура
творчество

Ценности личностно-ориентированного воспитаниячеловеккультуратворчество

Слайд 6Модель личностно-ориентированного воспитания

Модель личностно-ориентированного воспитания

Слайд 7Цель личностно-ориентированного воспитанияания:
не формировать и даже не воспитывать,

а поддерживать, развивать человека в человеке и стремиться задействовать механизмы

самореализации, саморазвития.
Цель личностно-ориентированного воспитанияания: не формировать и даже не воспитывать, а поддерживать, развивать человека в человеке и

Слайд 8Личностно-ориентированный подход
 

Личностно-ориентированный подход 

Слайд 9Принципы поддержки
• любить ребенка
• очеловечить среду,
в которой он

живет
• прожить в ребенке
свое детство

Принципы поддержки• любить ребенка • очеловечить среду, в которой он живет • прожить в ребенке

Слайд 10Технологическая цепочка воспитательного дела
1. Подготовительный этап
2. Психологический настрой
3. Содержательная предметная

деятельность
4. Завершение
5. Проекция на будущее

Технологическая цепочка воспитательного дела1. Подготовительный этап2. Психологический настрой3. Содержательная предметная деятельность4. Завершение5. Проекция на будущее

Слайд 11Условия реализации личностно-ориентированного подхода
Направленность на самоопределение личности

Учет личностного развития ребенка

Поиск

лучших качеств личности

Диагностика личности

Прогнозирование развития личности


Условия реализации личностно-ориентированного подходаНаправленность на самоопределение личностиУчет личностного развития ребенкаПоиск лучших качеств личностиДиагностика личностиПрогнозирование развития личности

Слайд 12Педагогические технологии на основе личностной ориентации
Технология свободного воспитания
Гуманитарно-личностная технология «Школа

жизни"
Технология личностно-ориентированной КТД
Технологии личностно-ориентированного взаимодействия субъектов школьной жизни


Технологии саморазвития личности во внеурочной деятельности
Технология индивидуальной педагогической поддержки в воспитании
Педагогика сотрудничества
Технология витагенного образования
Педагогические технологии на основе личностной ориентации Технология свободного воспитанияГуманитарно-личностная технология «Школа жизни

Слайд 13Требования к личностно-ориентированным технологиям
• диалогичность
• деятельностно-творческий характер
•

поддержка индивидуального развития ребенка
• предоставление пространства свободы

Требования к личностно-ориентированным технологиям • диалогичность • деятельностно-творческий характер • поддержка индивидуального развития

Слайд 14Алгоритм внедрения личностно-ориентированной технологии
1.Определение цели
2. Анализ ведущего противоречия
3. Выявление особенностей

общего развития личности
4. Определение доминирующего вида деятельности
5. Определение задач и

способов деятельности

Алгоритм внедрения личностно-ориентированной технологии1.Определение цели2. Анализ ведущего противоречия3. Выявление особенностей общего развития личности4. Определение доминирующего вида

Слайд 15Этапы индивидуальной работы
1 этап- диагностирование каждого ребенка

2 этап

-наблюдение и изучение



3 этап –проектирование развития

4 этап –определение системы воздействий
5 этап

-коррекция
Этапы индивидуальной работы 1 этап- диагностирование каждого ребенка 2 этап -наблюдение и изучение3 этап –проектирование развития4 этап

Слайд 16Педагогическая позиция
Принцип: не рядом и не над , а

вместе
Линия поведения: максимально развернуть возможности личностного роста
Взгляд на ребенка как

на партнера
Способы общения: понимание, признание ребенка, эмпатия
Педагогическая позиция Принцип: не рядом и не над , а вместеЛиния поведения: максимально развернуть возможности личностного ростаВзгляд

Слайд 17Результаты
Педагоги способны к росту

Расширение способностей и перспектив ребенка

Дети раскрепощаются

РезультатыПедагоги способны к ростуРасширение способностей и перспектив ребенкаДети раскрепощаются

Слайд 18Критерии воспитанности
уровень ценностно-смыслового развития и самоорганизации личности,

способность к

нравственной саморегуляции поведения

мера педагогической помощи

Критерии воспитанности уровень ценностно-смыслового развития и самоорганизации личности, способность к нравственной саморегуляции поведения мера педагогической помощи

Слайд 19В воспитании всё дело в том, кто воспитатель! Д. Писарев

В воспитании всё дело в том, кто воспитатель! Д. Писарев
Теги

Похожие презентации

Значение леса Значение леса 268
"Информационные технологии в образовании". 320
Юные Герои - антифашисты Юные Герои - антифашисты 836
Познавательно-творческий проект Этот загадочный космос Познавательно-творческий проект Этот загадочный космос 490
Уголок безопасности в школе Уголок безопасности в школе 344
Мир Мир 358
20 лет Конституции РФ 20 лет Конституции РФ 270
Люксембург 7 класс Люксембург 7 класс 329
Чайке, живущей в каждом из нас. Чайке, живущей в каждом из нас. 344
Виртуальная экскурсия по родному городу Белинскому 4 класс Виртуальная экскурсия по родному городу Белинскому 4 класс 351
Планирование исследования Планирование исследования 372
Родительское собрание Родительское собрание "Трудности адаптации пятиклассников в школе" 285
Управление познавательной деятельностью учащихся на уроках черчения Управление познавательной деятельностью учащихся на уроках черчения 299
Роль театрализованной деятельности в речевом развитии детей с ОНР Роль театрализованной деятельности в речевом развитии детей с ОНР 300
Командная игра Командная игра "Знатоки права" 392
Широкая Масленица Широкая Масленица 336
Методическая разработка для сопровождения родительского собрания по теме Методическая разработка для сопровождения родительского собрания по теме "Здоровье наших детей" 239
Учительские дети Учительские дети 320
Традиции и обычаи русского народа Традиции и обычаи русского народа 361
Современный урок - основа эффективного образования Современный урок - основа эффективного образования 301

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика