Отчет психолога 2013-2014 учебный год

2013-2014 оқу жылындағы атқарған жұмысының есебі.

Сырлыбайқызы Туған жылы: 12.03.1989ж Білімі: Жоғары

· Кәсіптік құпияны жарияламау.
·

Барлық психологиялық зерттеудің нәтижелерімен түзету жұмыстарын жүргізу.
· Ата – аналарға, мұғалімдерге, мектеп әкімшілігіне психологиялық кәсіби кеңес беру.
· Мектеп оқушыларын топтық және жекелік зерттеулерден өткізу.
· Ұжымға психологиялық қызмет көрсету.
· Проблемасы бар балаларды жан – жақты зерттеп түзету, дамыту жұмыстарын жүргізу.

психо-педагогикалық дәрежесін жүйелі түрде қадағалау. 2. Диагностика жүргізу, оқушылардың танымдық процесіне

және тұлғалық қарым-қатынасына түзету жұмыстарын жүргізу. 3. Оқушыларды мазасыздану, агрессия жағдайынан арылту мақсатындағы жұмыстарды жүргізу және олардың толеранттық сезімін тәрбиелеу. 4. Дарынды балалармен ойын түріндегі және түзету-дамыту жұмыстарын жүргізу. Арнайы топтардың жұмыстарын нұсқау бойынша ұйымдастыру. 5. Ата-аналармен қарым-қатынасты нығайту, оқу және тәрбие барысында пайда болған психо-педагогикалық мәселелерді бірге жұмыс жасау арқылы шешу.

ІІ Коррекциялық
            ІІІ Кеңес беру және

психологиялық ағарту
            ІV Профилактика
            Жоспар бойынша
психодиагностикалық .

баласына деген  сүйіспеншілігінен мұғалімнің қылығы мен талабын шектен тыс субъективті

деп кездеседі. Ата-анаға өз баласының кейбір қылығы іс-әрекеті тәрбиеге сай келмесе, ол мұғалімге деген көңіл толмаушылыққа әкеліп соғады, ал оған мұғалімнің немқұрайдылылығы қосыласа, оның нәтижесі мектепке деген кері көзқарасты тудыруы мүмкін. Сол мәселеге байланысты жыл бойы  жеке ата – аналармен кездесіп, барынша кеңес беріп отырдым .

сыз», «Суретті есте сақта», «Нүктелерді есіңде сақтап қойып шық» әдістемелері

қолданылып жүргізілді. Қорытындысында,  оқушылардың есте сақтау деңгейлері әртүрлі орташа, төмен немесе жоғары екендіктерін анықталып көрсетіліп отырды.
 

, дене шынықтыру және спорт бөлімі» ММ білім

беру ұйымдарының тәрбиеленушілері арасында кейінгі кездегі кезде жиілеп кеткен қайғылы жағдайларға байланысты алдын алу шаралары ұйымдастырылды.
Ботақара орта мектебінде мектеп психологы және әлеуметтік педагог мектеп оқушылары мен өзіне өзі қол жұмсауды алдын алу мақсатында Жасөспірімдерге арналған «Суицидтік іс әрекет себептері» сауалнамасы алынды. Сонымен қатар «Өскелең ұрпақ арасындағы суицидтік мінез құлықтың алдын алу» тренингтер жүргізілді.
Ата аналарға баламен жанжал кезінде өзіңізді қалай ұстауыңыз керек.

22 отбасының үйіне әлеуметтік тұрмыстық тексеру картасы жасалды. Митрофанова.С, Рахимжанов.М,

Боранбаев.Б, Садыков.М, Зеленский.В, Уваров.Д, Хусран.А, Манарвэгулы. Н, Хавдолмұрат.А,Сэрхан.Т, Митрофанов.С, Чернявский.Д, Майрол.С, Тенкеріс. З, Ғалымбек. А, Копликов.Д, Турсунбеков.Б Толеухан.Ж, Серикбол.Р, Серикбол.Ж, Темиргали.С, Темиргали.А. Сонымен қатар сабаққты көп босататын оқушылардың үйлерін аралап әлеуметтік тұрмыс жағдайын тексеру актісі жасалды.

қауіпсіздігі, өмір сүруі және денсаулығын сақтау құқықтарының бұзылу жағдайлары

жиілеп кеткендегін баяндайтын нұсқау хатқа сүйене отырып:
Ботақара орта мектебінде мектеп психологы және әлеуметтік педагог мектеп оқушылары мен зорлық - зомбылықты алдын алу мақсатында Жасөспірімдерге арналған «Мен және заң» сауалнамасы , кіші мектеп жасындағы оқушыларға арналған
« Балалар – әлімжеттіліке (жәбір көрсетілуге) қарсы!» сауалнамасы алынды. Сонымен қатар әңгіме тренингтер жүргізілді.
Ата – аналар мен «Қоғамда , мектепте , отбасында әлемжеттікті алдын алу» және «Өскелең ұрпақ арасындағы суицидтік мінез- құлықтың алдын алу» тақырыбында семинар тренинг өткізілді. Ата – аналар өз ойларын ортаға салып, пікірлері мен бөлісті.

өткізілген жұмыс.