Педагогический проект "Домашние животные" в младшей группе

«Домашние животные»
в младшей группе

родители и воспитатели.
Длительность проекта: краткосрочный.
Период выполнения проекта: с 04.11.12019 по 15.11.2019.

углубление у детей представлений о домашних животных проживающих в квартире.


Цели

проекта

областей.
Учить детей приёмам лепке, рисованию в изображении домашних животных.
Воспитывать любовь

и заботливое отношение к домашним животным.
 
 

Задачи проекта

и выявлять их особенности и повадки.
Развивать элементарные представления о домашних

животных.
Воспитывать интерес детей к рассматриванию картин, иллюстраций к прочитанному.
Формировать навыки составления описательных рассказов.
Учить детей правильно воспринимать содержание произведения.
Продолжать приучать слушать рассказы, стихотворения, запоминать небольшие по содержанию стихотворения.
Поощрять и поддерживать самостоятельные наблюдения за домашними животными;
Развивать продуктивную деятельность детей, совершенствовать навыки и умения в рисовании, лепке в изображении домашних животных; развивать творческие способности;
Развивать умение общаться со сверстниками в процессе игровой деятельности;
Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки;

Задачи к содержанию

детей с внешним видом кошки и собаки, с особенностями их

поведения; показать, что жизнь этих животных связана с человеком: он создает им условия (кормит, ухаживает). Без создания необходимых условий (животные оказываются на улице) они могут погибнуть.
Научить детей правильному общению с домашними животными.
 Воспитать бережное отношение и любовь к животным, чувства сопереживания ко      всему живому, умение делать элементарные выводы и умозаключения.
Расширять представления у детей о разнообразии домашних питомцев (кошка, собака, аквариумные рыбки, попугай, хомяк).
Формирование и обогащение представления у детей об уходе за домашними обитателями.

правилами ухода за домашними животными;
Привитие детям любви и бережного

отношения к животным;

Желание родителей завести домашнего питомца;

материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, настольные игры)
Составить перспективный

план.

Подготовка к проведению проекта

д.
Дидактические игры: "Кого не стало?", "Назови домашнее животное?", "Животное

домашнее или дикое?" "Разрезные картинки"

Содержание проекта . Социализация

строения тела, повадки).
"Рассматривание и сравнение кошки и собаки
 

Познание

животных.
Описание кошки, собаки (игрушка).
Рассматривание картины "Кошка с котятами"
Составление описательного

рассказа по картинке с опорой на схему «Мой домашний любимец»
Заучивание стихотворения: А. Барто «Грузовик».

Коммуникация

«Сказка о глупом мышонке»,  К. Ушинский «Васька», Л. Толстой «Спала кошка…»,

 А. Барто «Он был совсем один» , «Собака», Б.Заходер «Барбосы», «Собачкины огорчения», С.Михалков «Щенок».
                                    

Чтение художественной литературы

у нас дома» 

Мир природы

речи детей через использование прилагательных при составлении описательного рассказа.
2. Учить

детей «читать» схему.
 

Составление описательного рассказа по картинке с опорой на схему «Мой домашний любимец»

носик. Вымыл ротик. Вымыл ухо. Вытер сухо.

Пальчиковая игра