ПОРТФОЛИО КАК ФОРМА ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

педагог
МОУ «СОШ № 42» г. Воркуты
2012 год
Образование высшее, окончила

Вологодский государственный педагогический университет (1996 год) по специальности «Филология», присвоена квалификация учителя русского языка и литературы

Место работы: МОУ «СОШ № 42» г. Воркуты
Должность: социальный педагог
Стаж работы в должности социального педагога: 11 лет.
Первая квалификационная категория (с 2009 года)

ребенка.
ЗАДАЧИ:
- профилактика преступлений и правонарушений;
- выявление проблем, трудностей обучающихся;

- выявление уровня социальной защищенности несовершеннолетних и адаптации их в социуме;
- содействие в обеспечении защиты законных прав и интересов несовершеннолетних;
- координация взаимодействия школы и субъектов профилактики города;
- оказание ребенку комплексной помощи в саморазвитии, самореализации, адаптации в социуме;
защита ребенка в его жизненном пространстве.

ПРИНЦИПЫ
Взаимодействие
Личностно-ориентированный подход
Гуманность
Уважение
Позитив
Конфиденциальность

РОЛИ посредник защитник участник наставник эксперт товарищ

и дети: «Ваш ребенок»
«Наказание детей»

ТРУДНО ИЗВЛЕЧЬ, ИНОГДА НЕВОЗМОЖНО,
НО ПОПРОБОВАТЬ ВСЕГДА НУЖНО.

О.М. КУВАЕВ
 
 
Спасибо за

внимание!