Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация на МО классных руководителей "Толерантность"
Содержание
- 1. Презентация на МО классных руководителей "Толерантность"
- 2. 16 ноября 1995 года была провозглашена и
- 3. Уровень толерантности учащихся школы
- 4. Принцип толерантностиВсе работники школы и родители в
- 5. Классному руководителю необходимо знать и учитывать:Индивидуальные особенности
- 6. Слайд 6
- 7. Эффективность совместной деятельности детей как средства формирования
- 8. Создаются ситуации свободного выбора детьми видов, способов
- 9. Слайд 9
- 10. Фундаментальные принципы толерантностиРазнообразие людей украшает и обогащает
- 11. Учитель – душа образовательного процесса.
- 12. Для развития толерантности учитель может и должен:Воспитывать
- 13. Для развития толерантности учитель может и должен:Не
- 14. СотрудничествоПрощениеЦветок толерантности
- 15. Скачать презентанцию
16 ноября 1995 года была провозглашена и подписана Декларация принципов толерантности. 16 ноября – Международный день толерантности
Слайды и текст этой презентации
Слайд 216 ноября 1995 года была провозглашена и подписана Декларация принципов
толерантности.
16 ноября – Международный день толерантности
Слайд 4Принцип толерантности
Все работники школы и родители в общении с детьми
должны проявлять доброжелательность, терпение, уважение к ученикам;
Педагоги должны относиться к
ученикам с одинаковым уважением, не возвышая одних за счет унижения других;Процесс обучения невозможен без продуктивного, позитивного общения, в ходе которого закладываются нормы и правила поведения, формируется отношение к людям и к жизни.
Слайд 5Классному руководителю необходимо знать и учитывать:
Индивидуальные особенности каждого ребенка, особенности
воспитания в семье, семейной культуры;
Национальный состав коллектива учащихся;
Проблемы в отношениях
между детьми, их причины.
Слайд 7Эффективность совместной деятельности детей как средства формирования толерантности повышается, если:
Сформирована
установка учащихся на совместную работу, они осознают ее цели и
находят в ней личностный смысл;Осуществлять совместное планирование, организация и подведение итогов деятельности. Педагогически целесообразное распределение ролей и функций между учащимися и педагогом в этом процессе;
Слайд 8Создаются ситуации свободного выбора детьми видов, способов деятельности, ролей;
Каждый участник
может реализовать себя, добиться успеха в то же время проявить
заботу о других, внести реальный вклад в общее дело;Отсутствует давление, навязывание со стороны педагога, который способен занять позицию старшего товарища.
Слайд 10Фундаментальные принципы толерантности
Разнообразие людей украшает и обогащает жизнь.
Конфликт – это
нормальный процесс, который надо уметь решать конструктивно
Слайд 12Для развития толерантности учитель может и должен:
Воспитывать с любовью и
во имя любви.
Воспитывать в духе мира.
Вовлекать в процесс воспитания родителей.
Поощрять
совместную деятельность.Признавать значимость и способность каждого, а также уважать чувства и позицию каждого; формировать чувство справедливости.
Избегать жестоких отношений.
Создавать свободную и демократическую атмосферу в классе.
Слайд 13Для развития толерантности учитель может и должен:
Не допускать проявлений авторитаризма.
Быть
готовым и способным к диалогу и пониманию.
Воспитывать сопричастность.
Быть примером для
детей.Уметь слушать.
Выражать одобрение относительно того, что сделано.
Поддерживать эмоциональные привязанности, развивать у учеников чувство взаимного расположения.
Давать ученикам возможность самостоятельно решать проблемы.
