TheSlide.ru

Системно-деятельностный подход как основа ФГОС

Содержание

1. Системно-деятельностный подход как основа ФГОС
2. Человека нельзя “сделать”, “ произвести”, “вылепить” как
3. С позиций компетентностного подхода уровень образованности определяется способностью решать проблемы различной сложности на основе имеющихся знаний.
4. Слайд 4
5. Процесс учения - это процесс деятельности ученика,
6. Компоненты системно-деятельностного подхода
7. «Деятельность – личность!»«Какова деятельность, такова и личность!»«Вне деятельности нет личности!».
8. Слайд 8
9. Слайд 9
10. Слайд 10
11. Слайд 11
12. Система дидактических принципов
13. Слайд 13
14. До цели четыре шага: планируйте целенаправленно, готовьтесь молитвенно, действуйте положительно и добивайтесь неустанно.Уильям А. Уорд
15. Скачать презентанцию

Человека нельзя “сделать”, “ произвести”, “вылепить” как вещь, как продукт, как пассивный результат воздействия извне, но можно только обусловить его включение в деятельность, вызвать его собственную активность и исключительно через механизм

Главная
Педагогика
Системно-деятельностный подход как основа ФГОС

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Системно-деятельностный подход как основа ФГОС

Системно-деятельностный подход как основа ФГОС

Слайд 2Человека нельзя “сделать”, “ произвести”, “вылепить” как вещь, как продукт,

как пассивный результат воздействия извне, но можно только обусловить его

включение в деятельность, вызвать его собственную активность и исключительно через механизм этой его собственной (совместно с другими людьми) деятельности он формируется в то, что делает его эта деятельность. Г.С.Батищев

Человека нельзя “сделать”, “ произвести”, “вылепить” как вещь, как продукт, как пассивный результат воздействия извне, но можно

Слайд 3С позиций компетентностного подхода уровень образованности определяется способностью решать проблемы

различной сложности на основе имеющихся знаний.

С позиций компетентностного подхода уровень образованности определяется способностью решать проблемы различной сложности на основе имеющихся знаний.

Слайд 4

Слайд 5Процесс учения - это процесс деятельности ученика, направленный на становление

его сознания и его личности в целом. Внедрение системного подхода

в учебные действия школьников преобразует его в системно-деятельностный.

Процесс учения - это процесс деятельности ученика, направленный на становление его сознания и его личности в целом.

Слайд 6Компоненты системно-деятельностного подхода

Компоненты системно-деятельностного подхода

Слайд 7«Деятельность – личность!»
«Какова деятельность,
такова и личность!»
«Вне деятельности нет личности!».

«Деятельность – личность!»«Какова деятельность, такова и личность!»«Вне деятельности нет личности!».

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12Система дидактических принципов

Система дидактических принципов

Слайд 13

Слайд 14До цели четыре шага:
планируйте целенаправленно, готовьтесь молитвенно,
действуйте положительно

и добивайтесь неустанно.
Уильям А. Уорд

До цели четыре шага: планируйте целенаправленно, готовьтесь молитвенно, действуйте положительно и добивайтесь неустанно.Уильям А. Уорд

Скачать презентацию

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей