Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ИКТ в образовательном процессе школ VIII вида
Содержание
- 1. ИКТ в образовательном процессе школ VIII вида
- 2. По мере развития глобальных информационных сетей
- 3. источник дополнительной информации по предмету способ
- 4. Слайд 4
- 5. Использование мультимедийного оборудования - цель успешной социализации и интеграции детей в информационное общество.
- 6. Отсутствие переноса знаний из одной образовательной области
- 7. Были поставлены следующие задачи:Вовлечь детей в проектную
- 8. Проектная деятельность
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. - ИКТ содействует росту успеваемости учащихся по предмету.- ИКТ способствует повышению познавательного интереса к предмету.
- 12. - ИКТ формирует навыки самостоятельной продуктивной деятельности. ИКТ позволяет учащимся проявить себя в новой роли.
- 13. Метод проектов и применение информационно-коммуникативных технологий:
- 14. Слайд 14
- 15. Информационные ресурсы1. Информационное письмо Министерства образования РФ
- 16. Скачать презентанцию
По мере развития глобальных информационных сетей всё активнее проявляется потребность: -находить и анализировать необходимую информацию для формирования знаний умений и навыков в технологическом образовании. -в обучении правилам и навыкам
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Дидактические возможности использования ИКТ на уроках трудового обучения с целью
реализации проектной деятельности.
учитель трудового обучения
Слайд 2По мере развития глобальных информационных сетей всё активнее проявляется
потребность:
-находить и анализировать необходимую информацию для формирования знаний
умений и навыков в технологическом образовании. -в обучении правилам и навыкам навигации в информационном пространстве;
Слайд 3 источник дополнительной информации по предмету
способ расширения зоны
индивидуальной активности ребёнка.
Использование ИКТ
способ самоорганизации труда и самообразования
учителя и учащихся возможность личностно-ориентированного подхода для учителя
Слайд 5Использование мультимедийного оборудования -
цель успешной социализации и интеграции детей
в информационное общество.
Слайд 6Отсутствие переноса знаний из одной образовательной области в другую, из
учебной ситуации в жизненную.
Разрыв между поисковой и исследовательской деятельностью учащихся
и практическими упражнениями, в ходе которых отрабатываются навыки;Неумение следовать прочитанной инструкции, ярко выраженное в неспособности внимательно прочитать текст и выделить последовательность действий, а также выполнить работу от начала до конца в соответствии с заданием;
Низкий уровень самостоятельности учащихся в учебном процессе;
Слайд 7Были поставлены следующие задачи:
Вовлечь детей в проектную деятельность;
Научить представлять продукты
проектов;
Научить учащихся использовать ИКТ для поиска, обработки и представления информации.
Слайд 11 - ИКТ содействует росту успеваемости учащихся по предмету.
- ИКТ
способствует повышению познавательного интереса к предмету.
Слайд 12- ИКТ формирует навыки самостоятельной продуктивной деятельности.
ИКТ позволяет учащимся
проявить себя в новой роли.
Слайд 13Метод проектов и применение информационно-коммуникативных технологий:
- это работа
в команде, выполнение разных социальных ролей.
- это вовлечение в активную
деятельность учеников, мотивируя их на успех, расширяя компетенции;- это шанс проявить свои возможности, умения, навыки, знания, развить свой творческий потенциал;
- это шаг к самостоятельности учащихся, хорошая возможность показать себя, проявить свои интеллектуальные способности;
Слайд 15Информационные ресурсы
1. Информационное письмо Министерства образования РФ от 13.08.2002 г.
N 01-51-088ин «Об организации использования информационных и коммуникационных ресурсов в
общеобразовательных учреждениях»2. Васильева Е.В. Методические рекомендации по использованию ИКТ на уроках в начальной школе. http://ipc.krutiha.ru/
3. Заикина Н.В. Использование современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях обновления содержания образования http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,3860/Itemid,118
4. Мальцев А.Н. Информационные технологии на уроках труда. http://www.sipkro.ru/pedsovet2005/IT_Malcev.htm
5. Шевцова Л.А. Необходимые педагогические условия формирования готовности школьного учителя к использованию ИКТ в профессионально-педагогической деятельности. http://matrix.e-publish.ru/docs
6. Юдина И.А. Проектируем урок с ИКТ. http://wiki.pippkro.ru/index.php/Проектируем_урок_с_ИКТ
7. Информатизация внеучебной деятельности школьников. http://www.shkola40.org/docs/ikt_vne_uroka.doc
8. Солопова Н.К., Вязовова О.В. Поиск, творчество, находки (проектная деятельность на уроке) http://ipk.admin.tstu.ru/intel/help.shtm
